补充(11.21)比例线段.pptVIP

1.如果 那么 2.如果 那么 探究与应用 根据以上两个命题所提供的规律猜想： 如果 那么 . 等比性质 证明： ∵ ∴ ∴ 探究与应用 试一试，用上述结论解决下面的问题： 在一张比例尺为1:5000的图纸上，量 得△ABC的三边AC=3cm，BC=4cm， AB=5cm.求△ABC的实际周长. 探究与应用 分析：易知△ABC的周长是12cm. 设边 的实际长为x cm，边 的实际长为y cm，边 的实际长为z cm，则由题意可得 探究与应用 再由等比性质可得 可得△ABC的实际周长为60000cm，即600m. 例3 解： 已知 ( 为常数)， 求 的值. ∴ ∵ ( 为常数)， 已知 ，求 例4 解： ∵ ∴ ∴ 如果 那么 . 3. 等比性质 小结 补充：比例线段 比例线段：在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段. 概念 例题示范 例1 已知线段a =10mm，b =6cm， c =2cm，d =3cm.问：这四条 线段是否成比例？为什么？ 解：这四条线段成比例.理由如下： 关于成比例线段的概念应注意 1.线段是几何图形,线段的比可用长度 比来确定. 2.度量线段的长,单位多种, 但求比值 必须在同一长度单位下.比值一定是 正数,比值与采用的长度单位无关. 3. 表示方式与数字的比表示类同. 答:可以. 由以上问题你能总结出判断四 条线段是否成比例的方法吗？ 线段a =1cm，b =6cm，c =2cm， d =3cm.还可以写出其他的成比例线 段吗？ 判断四条线段是否成比例的方法 把四条线段按大小排列好，判断前两条线段的比和后两条线段的比是否相等. 比例的相关概念 a、b、c、d 叫做比例的项，a、d 叫做比例外项，b、c叫做比例内项. 探究比例的基本性质 分别指出下列比例式的比例内项与比例外项，并分别计算出它们的乘积. 比例的基本性质 由比例的性质，你能总结出判断 四条线段是否成比例的另一方法吗？ 由ad=bc,你还可以得到其它比例式吗？ 判断四条线段是否成比例的方法 1.把四条线段按大小排列好，判断 前两条线段的比和后两条线段的 比是否相等. 2. 查看是否有两条线段的积等于其 余两条线段的积. 例2 如图，在Rt△ABC中，AD是斜边 BC上的高.请找出一组比例线段， 并说明理由. 例题示范 如果 ,那么 成立吗？为什么？ 试一试 解： 成立. 理由如下： 方法一 设 ∴ ∴ ∴ ∴ ∵ ∵ 方法二 如果 ,那么 . 合比性质 练习 如果 ,那么 成立吗？为什么？ 例3 已知：如图，在△ABC中， D，E 分别是AB，AC上的点，且 由此还可以得到哪些比 例式？并对其中一个比 例式简述成立的理由. 例3 分析： （1） 再根据比例的基本 性质化成比例式. （2）运用合比性质. …… 还可以得到 解： 例3 其中 成立的理由如下： ∴ ∵ 课堂练习 1.已知 求 . 分析： 设 则 2.已知:如图, . （1）AB=12,AC=15,EG=20,求FG； （2）若 , EF=4.5,求EG. 分析：设 FG=x,则 解得 2.已知:如图, . （1）AB=12,AC=15,EG=20,求FG； 分析： 由 得 进而可得 2.已知:如图, . （1）AB=12,AC=15,EG=20,求FG； 分析:设AB=3k,