四川省邻水县坛同中学高中语文 辨析病句方法之经验法二课件 新人教版.pptVIP

辨析病句方法之经验法 ——学习几种病句辨析的经验 学习目标 1、掌握几种病句辨析的经验。 2、通过运用经验辨析法进行病句辨析，提升病句辨析的能力。 一、看代词 使用代词易出现的病点主要是指代不明造成歧义。 指代不明 这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。 “他们”指代不明，可指“外国球队”，也可指“我们的青年队员”。 原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。 “其”指代不明，可指“她”，也可指“作品”。 二、看副词： 一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词作修饰语时，要特别注意与后面的中心语是否有语意重复毛病。 语意重复 专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。 （“目前”与“当务之急”语意重复，应删去“目前”） “雪莲”牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。 （“可以”与“堪称”语意重复，应删去“可以”） 知识归纳 语意重复的短语常见的有：真知灼见的意见、常常屡见不鲜、来自于、国际间、这其中、此个中、令人堪忧、被应邀、过分溺爱、过分苛求、过高奢望、多年夙愿、过分溢美之词、随便苟同、好像如芒在背、特别穷凶极恶、三令五申地强调、非常奇缺、迅速立竿见影、显得相形见绌、您的垂询、不可叵测、俩个、杜绝不要、切忌不要、避免不要、非法走私活动、基本上根除、坏毛病、目的是为了、原因是因为、不透明的暗箱操作、从来没有过的空前盛况 三、看助词 常见的助词是“的”“了”，使用助词易出现的病点主要是不合逻辑、漏用，使句意不明。 不合逻辑 这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。 “了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字。 四、看长宾语 出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 (宾语中心语残缺，应在第一句最后加“的经验”) 牛刀小试 1、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 (“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”) 2、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 (搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配) 五、看谦敬词 汉语言极为丰富，许多词语都具有一定的倾向性，谦敬词就是其中最容易误用的一种。所以当句中出现谦敬词时，应仔细分析这些谦敬词的含义及使用对象，看是否用错。 知识归纳 常见的敬词有：“令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，称人家的父母子女），“贵”（“贵庚”，称别人的年龄），“高”（“高见”称对方的见解），“拜”（“拜托”，托人办事），“赐”（“赐教”，请别人给予指教），“惠”（“惠顾”，称对方到自己这里来），“光”（“光临”，称宾客来到）等。 常见的谦词有“家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，对别人称自己的父母兄弟），“拙”（“拙见”，称自己的见解），“寒”（“寒舍”称自己的家），“愚”（“愚见”称自己的意见）等。 例析 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人。 “令尊”，敬词，用于称别人的父亲 校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声 “抛砖引玉”，谦词，称以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于他人 知识延展 常见的谦词有： “蓬荜生辉”：谦词，常用于称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。 “不情之请”：谦词，不合情理的请求。多用于向人求助的客气话。 “信笔涂鸦”：多用作谦词，形容字写得很坏或书画拙劣。 “三生有幸”：谦词，形容极其幸运。 “洗耳恭听”：专心地听。用于请人讲话时说的客气话。 “犬马之劳”：谦词，比喻甘愿受驱使，为之效劳。 “才疏学浅”：谦词，才识不广，学问不深。 “刍荛之言”：谦词，称自己的言论。 知识延展 “鼎力相助”：敬词，常常在表示请托或感谢作用。 “高朋满座”：敬词，形容宾朋很多。 “高抬贵手”：敬词，恳求别人通融宽恕的话。 “惠然肯来”：敬词，表示欢迎客人来临。 “众望所归”：敬词，形容有很高的威望，受到人们的敬仰。 “德高望重”：敬词，品德高尚，很有威望。多用以称颂老年人。 “后起之秀”：敬词，后出现或新成长的优秀人才。 “金玉良言”：敬词，比喻宝贵而中肯的劝告。 六、看多义词 1、当句中出现一些可以作几种意思理解的多义词或多义短语时，要特别注意是否有歧义的毛病。