新工效学原理与应用 教学课件 张广鹏 第九章 劳动安全与事故预防.pptVIP

第九章 劳动安全与事故预防 工效学家对事故的分析方法与其它管理人员（包括许多科技专业人员）不同： 工效学家一般倾向于追究客观环境条件，尤其是倾向于追究机械设备的设计方面的原因，并不太主张追究操作者本身的原因。 工效学家认为，容易发生事故的条件（环境条件）比容易产生事故的个人（操作者本身）易于测出和补救，只要工作条件和机械设备的设计符合工效学要求，就可以避免事故，安全问题也就迎刃而解了。 9.1 工效学的劳动安全观9.2 劳动安全分析9.3 劳动安全防范措施 9.1 工效学的劳动安全观 9.2 劳动安全分析 3、意识层次模型 中枢系统能否意识集中而注意，依赖意识水平或觉醒水平层次的高低。根据大量实验研究得到大脑的意识水平（觉醒水平）的五个层次： 第0层次：无意识或神智丧失，注意力为零。生理状态表现为睡眠，大脑可靠性为零。 第I层次：意识水平低下，注意迟钝。生理状态表现为疲劳、瞌睡、单调刺激、药物或醉酒作用等。 第Ⅱ层次：正常意识的意识松弛阶段，注意为消极被动，心不在焉。生理状态表理为安静、休息或按规定进行简单、熟练作业时的状态。例如：习惯性的工作和操作。 第Ⅲ层次：正常意识的意识清醒阶段，注意的作用为积极主动，注意范围广泛。生理状态为精力充沛、积极进取。 第Ⅳ层次：超常意识的意识极度兴奋和激动阶段，注意凝集于某一客体刺激上，几乎停止了判断意识。生理状态表现为紧急防卫反应时的恐慌、紧张等状态。 注意： 第Ⅲ层次的意识行为积极主动的，注意范围广泛，可靠性最高，除了这一层次外，均表现为注意的转移。 实验表明：第Ⅲ层次的意识行为可持续30min，30min后，注意力显著下降，称为“30min效应”。习惯性的操作多属于第Ⅱ层次意识水平，并持续时间也最长，但遗憾的是，在此意识水平下，常表现出“心不在焉”和不注意，此时，预测力、创造力均很低下，因而比较容易产生错误和事故。 注意力的集中程度（即意识水平的高低）可以从脑电波、诱发电位、眼球单位时间的运动次数等生理指标的变化上体现出来。 （1）脑电波 (脑电波图) 人体存在生物电流，这是由各种带电离子活动产生的。，带电离子的活动是因为细胞受到刺激，造成出入细胞的离子分布梯度的改变，而形成电位差造成的。 α波（8～13Hz）：在人完全清醒时，安静状态下，没有任何外界刺激时，经常出现的脑电波。 β波（18～30 Hz）：注意力集中或睁开眼睛受到外界光刺激时，所出现的波。 θ波（4～8 Hz）：在入睡初期产生，随着睡眠的加深，波会变为14 Hz左右的带有纺锤状的慢波。 （2） 诱发电位 用光或声刺激被试者，会使被试者的感觉中枢相应产生电位变化。属于中枢神经系统的生物电位变化。 按刺激性质不同，诱发电位分为视觉诱发电位与听觉诱发电位。 （3）眼球运动 为了寻找注意对象，眼球在六根眼肌的作用下，进行内、外、斜侧方向的运动。生理学研究表明，随着注意力的提高，眼球的运动次数也增加。 四、注意的种类及其特性 1.注意的种类 根据注意时人的主观意识作用，注意可分为无意注意和有意注意两种： (1)无意注意 指来自刺激物（客体）的特点而产生的对刺激物（客体）的注意。 无意注意是由于对刺激物的新异性而引起的意识集中，只能在短时间内形成对客体的注意。 而长时间会把注意集中到另外客体上，相对注意对象而言是不注意，即无意注意。这与主体的需要、兴趣、意志有关。 无意注意方式对于事故的预防是消极的，由于无意注意使作业者的意识集中对象的转移而酿成了事故。 (2).有意注意 在意识控制下，由活动条件所引起的对客体的注意。 这种注意方式是有目的的，需要主体意志上的努力才能完成的一种意识对客体的意识集中。因此明确的目的性非常有助于维持这种注意。 例如，实践中的“安全月活动”、“百日无事故活动”等，由于强化了目的性，所以有效地促进了安全工作。 （2）注意的持续性（注意的不稳定性） 指主体对客体的不变化的刺激能够清晰明了地意识集中的时间。 主观上想长时间注意某一对象物，但实际上总是存在着无意识的瞬间，即存在注意的不稳定性（持续性