成长中的心里话.docVIP

写自己成长过程中的心里话(指导与讲评） 上传: 徐庆华 ????更新时间：2012-6-6 15:09:37写自己成长过程中的心里话 作文指导： 话题交流，真情融汇： ?1、激趣导入。师：同学们，你的童年生活有趣？你愿不愿意把你的有趣故事介绍给大家？今天咱们要开个小小的座谈会，主题就是《说说我难忘的童年趣事》。 ?2、谁来说说什么是有趣的事情？（学生自由发言） 二、自由交谈，介绍自己的童年趣事。 ?1、老师讲述一个童年有趣的故事，学生评议有趣在哪里。 ?2、教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？（要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来，让大家听了十分开心。如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。） ?3、学生默想自己成长过程的童年趣事。 ?4、小组学生充分交流，说说自己成长过程的童年趣事。 ?5、小组评选谁说得最棒。 三、成语点睛，诗句引趣： ?1、老师为大家带来了一些关于说话的成语。读一读下面的成语，你一定会觉得有趣。说一说你最喜欢哪一个？ ? 悄悄耳语 窃窃私语 自言自语 口齿伶俐 对答如流 口若悬河 滔滔不绝 ? 有声有色 绘声绘影 有声有色 有板有眼 谈吐从容 话语轩昂 侃侃而谈 ? 正言厉色 义正辞严 一字千钧 意味深长 平心静气 心平气和 津津乐道 ? 语重心长 兴奋异常 喜形于色 一字一句 一字一顿 一语双关 一语道破 ? 牙牙学语 吞吞吐吐 支支吾吾 结结巴巴 哼哼哈哈 抽抽搭搭 嗑嗑巴巴 2、读一读下面的诗句，说一说你最喜欢那一句诗句？ ?? 欲穷千里目，更上一层楼。 ??会当凌绝顶，一览众山小。 ?? 海内存知己，天涯若比邻。?? 少壮不努力，老大徒伤悲。 ?? 问渠那得清如许，为有源头活水来。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ?? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 四、奇思妙想，开启心路： ?1、师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说家长管得太严，一点自由都没有；还有的说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？（学生自读作文提示） ?2、联系实际、点拨感悟。 ??? 让学生根据自己的体会，联系自己的生活和思想的实际，以“说说自己成长过程的心里话”为题来讨论如何理解“成长过程”的？ ??? 师：对。人生的道路很长，成长的方式也不一样。想一想你最近做过哪些能够体现你成长过程的事例？选择一件，自己先想一想，然后在小组之间先互相说一说。（学生在小组内互说。） ??? 师：同学们，你的成长过程的心里话想对谁说？“为什么说”成长过程心里话，“说什么”成长过程心里话。（自由发言，教师总结。） ?3、指导作文、点拨思维。 ?a? 这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。 ?b? 在写文前，要有清晰的思路，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。 ?c? 通过具体的事例来说成长过程。 ?d? 心里话是真话，是发自内心的真情实感。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。如课文《中彩那天》中“我”一开始的高兴、而后不高兴和最后的体会。写出了自己感情变化，故事就会一波三折，生动有趣。 ?e? 应抓住人物的外貌、动作、语言来具体描述，表现人物的品质。 ?4、以“说说成长过程心里话”为题，写一篇作文。对谁说，由自己定。要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。要用事实说话、情感要真挚、表达有创意、独特的感受。?? 佳作引路，章法导写： 1、读一读下面的佳作，想一想你读懂了什么，学到了什么好方法。 ?佳作一：向爸爸妈妈说说心里话 亲爱的爸爸、妈妈： 你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。 我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。 从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变