广东省中山市古镇初级中学七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系课件 （新版）新人教版.pptVIP

　　2．在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？ 　　3．山羊绒又细又柔软，组成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？ 　　4．生物和环境是相互作用的。现在，人类的活动越来越广泛，对环境已经造成了很多的破坏（例如温室效应），而环境也随时准备报复我们。如果这样发展下去，将会不堪设想，请你把今天所学内容作为切入口，写一封倡议书，呼吁全社会都来关注环境。 归航拾贝 　　在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境相互影响，生物与环境是一个不可分割的整体。 １、猫的尾巴很长，爪子锋利，上有肉垫，舌头上长有肉刺，这样有利于（ ） A、捕捉老鼠 B、舔食骨头上的肉 C、保持身体平衡 D、以上各项都对 √ 你会选吗？ * 长颈、长腿和宽大翅膀。 栖息于水边，涉水生活。 茎发达，肉质，表面分泌较厚的蜡质。叶退化趁毛和刺。 适于在干旱、高温的荒漠中生活 眼大，四肢具有发达的爪，胸肌不发达，前后肢具发达的皮膜，尾发达。 适于夜间在林间滑翔和攀缘。 身体扁平，背部隆起，身体表面覆盖鳞甲，四肢都特化成浆状 适于海洋、陆地生活。 体形较大，翅发达，喙具利钩，爪锐利。 适于空中飞行。 橡皮树，树皮平滑，叶宽大具长柄，厚革质，椭圆形，表面亮绿色。幼芽红色。 适于温暖、潮湿的陆地生活。 在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。 上述生物的形态结构或生活方式的特点与他们的生活环境有什么关系？ 这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信号。 现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 生物的适应性是 存在的。 这是保护色还是拟态？ 如何区分？ 保护色强调体色与环境相似；拟态强调形状色泽与生物或非生物相似。 马达加斯加败叶螳螂 拟态 中美珊瑚蛇 假珊瑚蛇 中美珊瑚蛇有巨毒，体色鲜艳，假珊瑚蛇无毒，体色接近于有毒的珊瑚蛇。 植物对空气湿度的影响 准备一个干湿计。在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，从而探究植物对空气湿度的影响。 1、为什么测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？ 2、裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度会有什么区别，请你作出假设。 3、如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时，能把干湿地放在水洼边吗？测量灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？ 4、在记录数据时，每次应多记录几组数据，如早晨在裸地3处测湿度并记录下来，算出平均值后，做为这次测量的数值。你能说出这样做的理由吗？ 生物对环境是有影响的 兔子的危害 森林砍伐 过度放牧 防风的白杨树 在生物与环境相互作用的漫长的过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？ 1.下图显示三种动物的外形。避役的体色可随着周围环境的变化而改变；黄胡蜂体表有黑黄相间的鲜艳条纹；尺蠖栖息在树枝上，宛如树枝。请思考，三种动物的形态特点对它们的生存有什么意义？ ? 避役　　 黄胡蜂　 　 尺蠖? 拓展创新 *