九年级数学第四周备课.docVIP

第1单元复习课 第4周第1课时 课题 平行四边形及特殊的平行四边形 课型 复习课 复习目标 理解并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系； 掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理 复习重点、难点 重点：平行四边形的概念、性质和判定定理。 难点：平行四边形与各种特殊平行四边形的关系 教学方法 教具准备 教学过程 二次备课 （一）知识梳理：自主复习课本P4—P20的内容，并填写下列表格： 平行四边形 性质定理 判定定理 边 角 对角线 表格2 边 角 对角线 矩形 菱形 正方形 将平行四边形、矩形、菱形、正方形填写在下列圆形中 （二）典型例题 例1 如图，平行四边形ABCD中，BE、CF分别是∠ABC和∠BCD的角平分线，BE、CF相交于点O。 （1）求证BE⊥CF （2）AB=5,BC=8,求EF 例2 已知： ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O与AB、CD分别相交于点E、F． 求证：OE＝OF．　　 （三）巩固练习 1.平行四边形的两邻边的比是2：5，周长为28cm，求四边形的各边的长。 2.在平行四边形ABCD中，若∠A：∠B=2：3，求∠C、∠D的度数。 3.如图，ABCD中，AEBD，EAD=60°，AE=2cm，AC+BD=14cm，则OBC的周长是____ ___cm． ABCD一内角的平分线边相交把这条边分成，的两条线段，则ABCD的周长是_____．5.已知如图，O为平行四边形ABCD的对角线AC的中点，EF经过点O， 且与AB交于E，与CD 交于F。求证：四边形AECF是平行四边形。 6.已知：如图，△ABC，BD平分∠ABC，DE∥BC， EF∥AC， 求证：BE=CF 7.已知：如图ABCD的对角线AC、BD交于点O，E、F是AC上的两点，并且AE=CF． 求证：四边形BFDE是平行四边形． （四）拓展训练 1、已知：如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，M、N分别是OA、OC的中点，求证：BM∥DN，且BM=DN . 2、已知：如图，矩形ABCD中，E是BC上一点，于F，若 . 求证：CE＝EF. 3.折叠矩形ABCD纸片，先折出折痕BD，再折叠使A落在对角线BD上A′位置上，折痕为DGAB=2，BC=1求AG的长 板书设计 教学反思 第1单元复习课 第4周第2课时 课题 特殊的四边形 课型 复习课 复习目标 掌握中心对称图形及其基本性质，掌握平行四边形是中心对称图形 会画已知图形关于某一点成中心对称的图形 掌握梯形的有关概念、性质和判定条件 能够用倍长中位线法证明三角形中位线定理，以及构造三角形中位线证明梯形中位线定理。 复习重点、难点 重点：中心对称图形与图形的中心对称的概念、性质 难点：中心对称图形与图形的中心对称的概念，以及二者之间的关系；三角形中位线定理的证明 教学方法 教具准备 教学过程 二次备课 （一）知识梳理：回顾课本知识，并填空 1、在平面内，一个图形绕某个点旋转（ ），能与（ ）重合，这个图形就叫做中心对称图形，这个点就叫做（ ），旋转前后图形上能够重合的点叫做（ ） 2、连接中心对称图形上每一对对称点的线段都经过（ ），且被它平分 3、在平面内，一个图形绕某一定点旋转（ ），它能够与（ ）重合，就说这两个图形关于这个点成中心对称，这个点叫做（ ）旋转后两个图形上能够重合的点叫做关于对称中心的（ ） 4、连接两个成中心对称的图形上的对称点的线段，经过（ ）且被它（ ） 5、給下列梯形各部分命名： 6、等腰梯形的性质及判定： 性质1： 性质2： 判定： 7、三角形的中位线定理： 梯形的中位线定理： （二）典型例题 1.如图,顺次连接四边形ABCD各边中点E、F、G、H,得四边形EFGH, 求证: 四边形EFGH是平行四边形. 证明:连接BD, ∵E、H分别是AB、AD的中点, ∴EH是△ABD的中位线, ∴EH______BD, EH=______BD 同理: FG______BD, FG=______BD ∴EH______FG, EH=______FG ∴四边形EFGH是平行四边形. 2、如图：点E、F、G、H分别是线段AB、BC、CD、AD的中点，则四边形EFGH是什么图形？并说明理由。 （三）巩固练习 1．下面图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A．直角 B．等边三角形 C．直角梯形 D．两条相交直线 2．下列命题中真命题是（ ） A．两个等