思想品德中考前期.docVIP

思想品德中考前期(第一轮)复习计划与安排 韩村中心学校 朱永峰 九年级的新课已经结束，经过一学期的努力，作为教师对学生实际有了较全面的了解，学生也基本熟悉了教师的教学思路与方法，九年级的思品教学已初步具备了“教学相长”的条件与教学氛围。针对我校九年级实际特做出如下计划与安排： 一、??? 基本情况分析 我校毕业班级之间以及班级内学生之间考试成绩差异较大。第一学期期末考试政治学科成绩平均分个别班级间相差近10分，同一班级之中最高分与最低分相差也有40多分，此与往年相比表现出极大的差异性。这就为我校中考复习工作带来了诸多困难。 二、??? 基本指导思想 本着对学生负责、对学校负责的态度，根据客观情况“对症下药”，疏通巩固基础知识，提升能力水平，升华道德情感与价值观。达到“能者上，平者上，庸者也要上”的全面提高之目的。 三、??? 复习计划与具体安排 中考复习是一个系统化的“工程”，决不能“一蹴而就”。它需要科任教师与班主任之间、科任教师之间、教师与学生之间的密切配合与协调，需要学校工作的统筹兼顾。作为授课教师，我想需要做好以下几个方面工作： 1、精心备课，认真研讨考纲，认真对待学生。按照去年的情况，考纲是依据新课程标准编写的，它与我们所使用的人教版教材有很大的出入，体系与思路也有些不同。这要求教师必须依据自身的教学实际，有必要、有条件地跳出教材的圈圈、条条。做到站在中考考纲之峰跳望教材，“登高而望远”，精心设计课堂教学。 2、以能力贯穿始末，举一反三。初中思想品德教学是对学生进行德育教育的主阵地，一方面立足于学生的道德情感与价值观的培养，另一方面我想更重要的是着眼于学生自身能力的培养。学生只有具备来自于自身的能力，才可能对来自于家庭、学校、社会的不同事物和行为进行全面与客观分析，得出正确判断与取向，指导自己的言与行。在考试中也才能科学地运用所学的知识、自身具备的能力去解决试题中出现的问题，达到“举一反三”。能力就是知识与问题的“钥匙”，没有此钥匙来开启纷繁复杂的社会与中考试题，我想学生们实在是无所适从。 3、根据学生发展实际与教学需要，有计划地进行训练，提高答题技能，做到分单元复习，一单元一练习，一周一模拟。 4、具体时间安排：第一轮思想品德复习初步安排8到10周时间。 第一周――第三周：疏通七年级教材，主要是以单元为单位，进行知识、能力与情感的积累，尤其是完成“语言积累”。另外，根据教学实际与考纲进行补充，特别要指出的是每节课一定要把握好课题，因为人教版的编写也是根据课标来的，课题往往与课标一致，把握好了课题也就把握好了考纲。同时根据计划，安排与教材复习同步的单元练习，帮助学生消化、吸收。 第四周――第六周：同上梳理八年级教材，配合学校进行第一次月考。另外，在进行七、八年级教材复习的过程中完成对九年级知识的第二轮梳理，主要通过配套的学生练习、老师晚自习点评来进行；同时，根据不同班级与学生实际，安排早自习指导学生加强对教材知识的记忆，进行适时的自我复习与巩固。 第七周：机动安排，主要是对上一阶段复习进行补缺补差，照顾不同班级、不同学生的客观实际，进行自我反思与总结，积累、整理相关资料，安排答题方法讲座等…… 第八周――第十周：打破教材体例，组织学生进行专题复习（专题待定），帮助学生进行时政梳理；配合学校进行第二次月考，总结提高…… 九年级思想品德三轮复习计划本学期是学生升学关键的一学期，九年级政治复习的时间短、任务紧，本文转自[教育文稿网] 转载请注明出处.扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。因此教师要制定符合学生实际的复习计划，有计划、有目的，有针对性的指导学生进行有效复习。下面我从中考的实际要求出发，制定了三轮复习计划：一、?????? 复习范围：考纲涉及的七年级、八年级思想品德上下册、九年级全一册及六本时事政治。（考纲未涉及的教材知识点一律删除，不作复习，以免浪费宝贵的时间）二、复习步骤：第一轮：主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。时间：七年级两周，八年级三周，九年级四至五周。内容：以地纲为依据，对教材基础知识进行全面复习。步骤：将地纲要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。要求一：将地纲上的内容目标要求标注在课本的相应目录边，其所在页码也标注在旁，一来方便学生复习，二来方便考试时查阅；要求二：完成地纲每一课的基本习题训练；并进行一些综合性测验，讲练做到有的放矢。使学生能够扎实地掌握所学的知识，以便做到理论知识了然于心，在考场上才能灵活地