六年级下册学案第二单元蒋月亭.docVIP

第一周：（2月22-26 日） 学习内容：变化的量 课时安排：4 基本知识目标： 1、结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 2、在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 基本能力目标： 基本数学思想： 基本经验： 通过观察发现生活中存在着很多相依的变量。 了解变量思想 体会变化量的关系 重点： 结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 难点： 在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 旧知识链接： 数的变化 后续知识： 数在生活中的好处与应用 突破重点方法： 观察生活中量的变化，通过计算发现其变化规律 突破难点： 变量之间的关系是一种量变化，另一种量也随着变化，它不包括随机现象 学法指导： 通过导入生活中的实际情况，引导学生发现那些量在变化 生活应用： 结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 必会课堂练习： 5-8页书上 自我测评： 观察并回答。 下表是小明的体重变化情况。 观察表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的量是哪两个量？观察后请回答。 2、? 上表中哪些量在发生变化？ 3、? 说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？ 小结：小明的体重随年龄的增长而变化。2—6岁和6---10岁是体重的增长高峰。说明这两个阶段是孩子成长的重要阶段。 4、体重一直会