北师大课标版九年级数学下册教案4.1 50年的变化.doc

知识目标：经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，调查、统计、研讨等活动 　　能力目标：发展学生的统计意识和数据处理能力，提高学生对数据的认识、判断、应用能力 　　德育目标：进一步发展学生的合作交流的意识与能力，通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导 ? 　　教学重点和难点 　　重点：让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导 　　难点：提高学生对数据的认识、判断、应用能力 ? 　　教学过程设计 　　从学生原有的认知结构提出问题 　　统计图在报纸、杂志、广告中频频出现，给我们带来了大量的信息，但是从中获取准确、有用的信息，帮助我们更好地作处客观的评判和决策可是大有学问．人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导． ? 　　师生共同研究形成概念 　　书本引例 —— 50年的变化 　　以我国50年来的各项数据为素材，从不同的侧面反映我国50年的变化，让学生体会我国近年来取得的巨大成就． ? 　　三种统计图的特点 　　条形统计图：能够清楚地表示出每个项目的具体数目 　　折线统计图：能够清楚地反映事物的变化情况 　　扇形统计图：能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 　　统计图的误导 　　利用书本的大量例子，引导学生得出统计图是怎样引起误导的． ? 　　两个统计图，纵轴上同一单位长度所表示的意义不同，造成图像的倾斜程度不同，所以给人不同的感觉．因此，在作统计图时，应注意两者纵横轴的单位长度表示意义的一致性，从而避免造成“误导”，引起“错觉”． ? 　　在绘制条形统计图时，为了使所绘统计图更为直观、清晰，应注意纵轴上的起始值从“0”开始，最好标明具体数据，以及写完整横纵坐标所表示的意义，图表名称等，从而避免造成“误导”、引起“错觉”． ? 　　扇形统计图只能显示各部分在总体中所占的百分比，两个扇形统计图中的相同研究对象无法直接比较大小． 　　 　　随堂练习 1．某餐厅共有7名员工，所有员工的工资情况如下表： ? 则餐厅所有员工工资的众数、中位数是（????? ） A．340，520???????? B．520， 340????????? C．340，560????????? D．560，340 ? 2．小明将他的8次英语测验成绩按顺序绘成了2张统计图（图5），来观察近期自己的学习情况和成绩进步情况． （1）甲图和乙图给人造成的感觉各是什么？ （2）若小明想向他的父母说明他英语成绩在努力后的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图，为什么？ 　　 　　课后练习： 1．若某同学想反映统计数据中各数据的变化规律，他应选用??????? 统计图．此外，我们还学过??????? 、??????? 统计图．它们的特点分别是?????????????????????????????????????????????? ． ? 2．某厂家统计了两种不同规格的汽车近两年销售量的变化情况，为了较为直观地比较两个统计量的变化速度，在绘制折线统计图时，我们应注意????????????????? ． ? 3．小明连续几次数学考试成绩为3次70分、2次80分、1次90分，则他的平均成绩约为??? ；如果他想告诉妈妈较好成绩，则他可选用????????? 数． ? 4．2002年世界杯足球赛时，中国队首场比赛的首发阵容名单和他们的身高如下表所示： 则这些运动员的身高的众数和中位数分别是??????? 、??????? ． ? 5．图6是小瑛和小鹏零花钱中用于买书上的花费情况．你能从中判断出谁在买书上的花费多吗？若不能，你还需的数据有???????????? ． ? 6．2003年，在我国内地发生了“非典型肺炎”疫情，在党和政府的正确领导下，较快地疫情得到有效控制．图7是2003年5月1日至5月14日的内地新增确诊病例数据走势图（数据来源：卫生部每日疫情通报）．从图中，可知道： 注：上图中从左到右的点依次表示数据： 187? 176? 181? 163? 160? 138? 159? 148? 118? 85? 69? 75? 80? 55 （1）5月6日新增确诊病例人数为??? 人； （2）在5月9日至5月11日三天中，共新增确诊病例人数为??? 人； （3）从图上可看出，5月上半月新增确诊病例总体呈??????? 趋势． ? 7．为了调查某一路口某时段的汽车流量，记录了15天同一时段通过该路口的汽车辆数，其中2天是142辆，2天是145辆，6天156辆，5天157辆，那么这15天在该时段通过该路口的汽车平均辆数为（????? ） A．146?????????? B．150??????????? C．153?