反比例函数的图像和性质案例.docVIP

《反比例函数的图象和性质》案例 娄底八中 李娜 创意开场白 历史上，曾经有许多人试图用尺规三等分角，但均以失败告终。数学家怕普斯利用反比例函数图像成功的解决了这一问题。你想了解帕普斯是如何利用反比例函数解决“三等分角”问题的吗？那就让我们先研究一下反比例函数图像与性质吧！ 温故：（1）一次函数的图像是什么？其性质有哪些？正比例函数呢？ （2）画函数图像的方法有哪些？其一般步骤是什么？应注意什么？ 课堂目标导航 1．知识与技能 会画反比例函数的图象，并知道该图象与正比例函数、一次函数图象的区别，能从反比例函数的图象上分析出简单的性质．能用反比例函数的定义和性质解决实际问题． 2．过程与方法 通过画图象，进一步培养“描点法”画图的能力和方法，并提高对函数图象的分析能力．同时尝试用类比和特殊到一般的思路方法，归纳反比例函数一些性质特征． 3．情感、态度与价值观 由图象的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学习兴趣． 教学重点难点 重点：反比例函数图象的画法及探究，反比例函数的性质的运用． 难点：反比例函数图象是平滑双曲线的理解及对图象特征的分析． 课时安排 2课时 第1课时 一．自主学习方案 （预习与交流） 通过预习教材P5—P9的内容完成下面的问题