河北省滦南县青坨营中学七年级语文上册《人民英雄永垂不朽》课件 新人教版.pptVIP

人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 当堂检测 一、给下列生字注音 奠基（ ） 挑衅（ ） 旌旗（ ） 天堑（ ） 瞻仰（ ） 逾越（ ） 镏金 （ ） 重幔 （ ） 庑殿 （ ） 上溯 （ ） 二、填空 1、这是一篇（ ）说明文，说明对象是（ ）。 2、课文2—5段是按（ ）顺序介绍纪念碑的。 课文分析（6——10节） 组织交流 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？ 一、当堂检测 1、本文采用的说明方法有( )( ) ( ) . 2、在介绍浮雕时作者是按什么顺序进行介绍的？ 课文分析（2—5） 5.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的 和 装饰 象征意义 民族风格 时代精神 读第四小节完成下列各题 1.这段文字使用的说明方法有 和 2 文中第一句的表达方法是 。 2. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不能删去是因为 列数字 作比较 记叙 这能说明毛主席、周总理对此事 态度非常慎重，显示建碑意义的重大。 3.下列句子采用了什么说明方法，有什么作用 ？ 碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。 这句话用了作比较的说明方法， 突出强调地说明了双层汉白玉栏杆美观朴素，洁白耀眼、庄严、雄伟。 对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。 4.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是① ，②　　　　　　 ③ 三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民 解放战争 五四运动 鸦片战争 .这一部分重点介绍了哪10座浮雕？ 2. 作者是按什么顺序来介绍的？ (合作探究) 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟 1839年 金田起义 1851年 （东） 武昌起义 1911年 五四爱国运动 1919年 五卅运动 1925年 人民英雄纪念碑 （南） 人民英雄纪念碑 （西） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 人民英雄纪念碑 （北） 胜利渡长江 解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 方位 顺序 事件 时间 东 1 销毁鸦片烟 1839 2 金田起义 1851 南 3 武昌起义 1911 4 五四运动 1919 5 五卅运动 1925 西 6 八一南昌起义 1927 7 抗日敌后游击战 抗战时期 北 8 胜利渡长江解放全中国 解放期 9 （左） 渡江前夕 解放期 10 （右）慰劳解放军 解放期 ②： ③： ④： ⑤： ⑥： ⑦： ⑧： ⑩： ⑨： ①： 南 东 西 北 ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ ⑨ ② 浮雕题名及方位图 销毁鸦片烟 金田起义 武昌起义 五四爱国运动 五卅运动 八一南昌起义 抗日敌后游击战 支援前线 胜利渡长江 欢迎解放军 这一部分的说明顺序： 1 从东到南到西再到北的空间顺序 2 从近代再到现代的时间顺序 体会说明文的语言特点： 据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。 句中“至少”一词能否去掉？为什么？ 不能。 “至少”表示最小限度， 说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上， 如果去掉后就变成了只能保持800到1000年，讲话太绝对了。 因此这个词语体现了说明文语言准确性的特点。 三、说明顺序： （1）瞻仰者本人的活动顺序 （由远到近的空间顺序） （2）介绍纪