河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学上册《求一次函数的关系式》教案 新人教版.docVIP

河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学上册《求一次函数的关系式》教案 新人教版 主持人： 时间 参加人员 地点 主备人 课题 求一次函数的关系式 教学 目标 知识与技能：1．会用待定系数法确定一次函数的关系式 2. 过程与方法：2．突出待定系数法所蓄含的数学思想：未知与已知、变量和常量的相互转化。 3. 情感态度与价值观： 重、难点及考点分析 用待定系数法求一次函数的关系式，用待定系数法求一次函数在实际生活中的应用 课时安排 一课时 教具使用 三角板 教 学 环 节 安 排 情景导入 （同学们是否发现这个问题与我们刚学的一次函数有关呢？） 探究新知 例4 （教科书第45页） 已知弹簧的长度y（厘米）在一定的限度内是所挂重物质量x（千克）的一次函数．现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米，挂4千克质量的重物时，弹簧的长度是7．2厘米．求这个一次函数的关系式． 引导学生从题目中读出两个已知条件，就是x和y的两组对应值，即当x=0时，y=6；当x=4时，y=7.2. 接着教师分析：已知y与x的函数关系是一次函数，则关系式必是y=kx+b的形式，所以要求的就是系数k和b的值.而两个已知条件就是x和y的两组对应值，也就是当x=0时，y=6；当x=4时，y=7.2. 可以分别将它们代入函数式，进而求得k和b的值. 教师讲解：（略） 教师强调：自变量x的