河南省濮阳市南乐县城关镇初级中学八年级语文下册 敬畏自然课件 新人教版.pptVIP

* 敬畏自然 严春友 教学目的 1．寻找关键句，梳理本文中作者的观点。 2．通过对比文中作者的观点，归纳主旨。 3．研究本文中反问句，理解其作用。 体裁：议论文与散文的融合 议论性散文：特点是既有议论的表达方式，又有抒情的感情色彩。 鲲(kūn)鹏 斥鴳(yàn) 蓬蒿(hā) 咫尺(zhǐ) 狼藉(jí) 相形见绌(chù) 美味佳肴(yáo) 给下列横线的字注音 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。 佳肴：精美的菜肴。 解释下列词语 行文思路总结 征服自然（否定） 人类智慧 自然智慧 二者关系 宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的 敬畏自然 层层递进 （对比） 整体感知 1．人与自然的关系。 2．人类智慧与大自然智慧的关系。 人类智慧与大自然智慧的关系 ①人类智慧是宇宙智慧的高级形式，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不同阶段。 ②人类智慧也是大自然所赋予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。 结论主旨：人与宇宙是一体的