锐角三角函数的应用2.docVIP

§7.6锐角三角函数的简单应用（2） 班级__________ 姓名________ 学习目标： 1.经历探索实际问题的求解过程，进一步体会三角函数在解决问题中的应用。 2.能把实际问题转化为数学问题，能进行有关三角函数的计算。 3.正确理解“仰角、俯角、视线、方位角”从而正确理解实际问题，解决实际问题。 重难点： 借助列方程灵活应用锐角三角函数解直角三角形 解题要领： 把实际问题抽象为几何问题，画出几何图形，通过添加适当辅助线构造直角三角形，注意抓住几个直角三角形之间的公共边角，灵活应用锐角三角函数借助列方程解直角三角形。 问题引入： 我校九年级某班在测量校内旗杆高度的数学活动中，同学们设计了两种测量方案，并根据测量结果填写了如下《数学活动报告》中的一部分．请你把下表中计算过程和结果填写完整 课题 测量校内旗杆高度 目的 运用所学数学知识及数学方法解决实际问题——测量旗杆高度 方案 方案一 方案二 示意图 测量工具 皮尺、测角仪 皮尺、测角仪 测量数据： ， ， ， ， 计算过程（结 果保留根号） 解： 解： 测量结果 典型例题 小明为了测量停留在空中的气球的高度，他先在地面上找一点，站在这点测得气球的仰角为27°，然后向气球方向走了50米，测得气球的仰角为40°。这时他就能算出气球的高度了。他是如何求得气球