第一讲 认识生涯.pptVIP

* * * * 拥挤的招聘现场 每年我国大学生接受过正式职业指导的只有一万人，60%以上毕业生没有进行任何职业指导。 用人单位要求越来越高 三年前一个本科毕业生还能无忧的找到一个中学教师的就业岗位的话,三年后这样的机会没有了:因为现在中学教师的岗位特别是经济发达的区域都趋于饱和。 2003年 高校毕业生数量为212.2万 就业率为85% 2004年 高校毕业生数量为280万 就业率为84.6% 2005年 高校毕业生数量为350万 就业率为84% 2006年 高校毕业生数量为413万 就业率为60-70% 2013年 高校毕业生数量为700万 就业率为70%左右 你关注过以下数据吗?（不完全统计） 护理学院历年就业率情况统计 毕业年份 毕业生人数 就业率 2008年 1205人 94% 2009年 1410人 96.31% 2010年 1772人 95.80% 2011年 1155人 99.31% 2012年 1173人 99.66% 2013年 1240人 99% 护理学院各专业历年就业率情况统计 专业 08年就业率 09年就业率 10年就业率 11年就业率 12年就业率 13年就业率 护理 93.84% 96.52% 95.53% 99.17% 99.63% 98.81% 助产 -------- 94.05% 100% 100% 100% 100% 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。 规划情况 ２5年后生活状况 人群比例 没有规划 最底层，经常失业 ２７％ 规划模糊 中下层，无特别成绩 ６０％ 有清晰但比较短期规划 中上层，目标不断达成，生活稳定上升，成为各行业专业人士：医生、律师 １０％ 有清晰长期的规划 社会各界的顶尖人士，白手创业者：行业领袖、社会精英 ３％ 有利于职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。 职业目标大讨论 小组成员互相分享职业理想，小组对如何实现每个 人的职业理想进行讨论并给出建议，为成员的职业 规划提供帮助。 职业生涯规划开启多彩大学生活 一个核心：我是谁 我喜欢什么（兴趣） 我的需求是什么（性格） 我可以做什么（能力） 我在乎什么（价值观） 三个努力方向： 我要去哪（环境分析） 我如何到（生涯计划） 我需要做什么（生涯行动） 职业生涯规划一个核心、三个努力方向 系统职业生涯规划法 在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯。 但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。 目标是什么？ 系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。 我的兴趣是什么？ 我的性格有哪些特点？ 我愿意在工作中使用哪些技能？ 我最渴望从工作中获得什么？ 几个方面是如何有效整合的？ 探索什么？ 职业的分类和内容； 具体职业对工作人员的要求； 教育方面的选择 ； 获取以上信息的方法有哪些。 探索什么？ 选择与决定； 综合与评估； 目标设立与计划； 处理决定过程中的各种问题。 怎样更有效？ 求职准备； 信息获取； 简历、面试技巧； 积极的心态 。 做了什么？还能做什么？ 理解动态平衡的意义； 为生涯变化做准备； 学习管理职业生涯 ； 保持发展的观念。 成长与发展 视频分享 ——别对自己说不可能 约翰的目标是不向命运低头，坚强地活下去（成为体育健将、考取驾照、战胜症……），用自己的经历影响和激励更多的人，不断实现和升华生命的价值。 图书推荐 《图穷对话录》 光明日报出版社 你的理想是什么？ 那些阻碍你实现理想的东西是什么？ 什么样的方法最现实？ 怎样做让你距离自己的理想最近？ 图书推荐 《天才也怕入错行》 吉林人民出版社 过自己热爱的生活。 如何达到目标。 未来的职业生涯规划。 * * * * * * * * * * 第一讲 认识生涯 创新 多数学生常问？。。。 “老师，我们的专业好不好?” “毕业以后好不好找工作?” “单位需要怎样的大学生？” “一个月能拿多少钱?” 。。。。。。 反问大家？。。。 “你知道自己想干什么？能干什么？ 适合干什么？” “你对社会需求了解多少？” “对自己所学专业了解多少？” “现在该做些什么？” “怎样选择就业、创业、 考研或者出国？”。。 这些问题的解决就是大学生职业规划讨论的内容！ 1、姓名卡 2、多元排序：生肖，星座，生日，姓名笔画数等。 我是…… 能够认识我，是你们的荣幸！ 我有千万个优点，但是由于时间关系，我只说我最大的优点,那就是…… 组建生涯发展团队 组长 组名 标志 目前职业生涯规划的印象？ 我们想通过本课程学习获得什么？ 我们最想提高的技能？ 我们现在的目标是什么？ 组间分享 团队建设 按时上、下课 积