七年级历史下册 第6课 对外友好往来教材解析 新人教版.docVIP

第6课 对外友好往来 一、知识梳理 ? 隋唐时期的对外交往：那时我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上十分强盛的国家。唐政府实行了比较开放的对外政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。 ? 遣唐使：学习唐朝的文化，使团对唐朝的赠品（珍珠、绢、琥珀、玛瑙），和唐朝的回礼（高级丝织品、瓷器、乐器、文化典籍），实际是两国之间的贸易。 ? 鉴真东渡：鉴真应日本僧人邀请六次东渡，历尽艰辛终于在753年，东渡成功。 ? 唐朝与新罗的友好往来：新罗与中国毗邻，两者的贸易往来十分频繁。唐朝文化对新罗产生了巨大的影响，同时唐朝也在积极吸收亚洲各国先生的经济文化，促进了自身经济文化的发展。 ? 玄奘西游：玄奘西游天竺取经回来后，根据旅途见闻，写成《大唐西域记》，这本书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典藉。 ? 二、重点难点分析 ? 1．重点：（1）唐朝频繁对外交往的原因。可归纳为：①唐政府鼓励各国商人到中国贸易，不许官吏加重对他们的税收。②唐政府允许外商在中国长期居住，和中国人通婚或在中国任官。③唐朝有四通八达的水陆交通。唐朝时，国力强盛、文化发达，日本积极学习唐朝的文化。同时，唐朝又吸收了各国的先进文化成果，促进了自身经济、文化的发展。当时唐朝的都城长安，云集世界各国人士，成为世界性的大都市。 ? （2）唐与天竺的交往。玄奘根据旅途见闻，写成的《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典藉。 ? 2．难点：怎样理解封建时代的对外交往为何如此频繁?它与当今的开放有什么区别? ? 唐朝成为世界上经济文化强盛的国家，是与唐政府实行比较开放的对外政策相联系的，通过对唐和亚洲各国经济文化交流史实的学习，我们要认识到，唐先进经济文化的外传，对朝鲜，日本等亚洲各国产生了巨大的影响，同时，唐朝也在积极吸收亚洲各国先生的经济文化，促进了自身经济文化的发展，各国经济文化交流是互动的，对双方人民是有利的。通过对这些史实的学习，以而加深我们对今天实行改革开放所取得的成就的理解。 ? 三、学法指导 ? 1.问题学习法：唐政府实行了比较开放的对外政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。那时候，我国同哪些国家交往？鉴真东渡是怎么回事？玄奘西游到了哪儿？唐朝的主要水陆交通情况怎样？唐朝对外交往频繁的原因是什么？各国为什么会把中国人称为“唐人”？ ? 2.填图法：通过填图来了解唐朝对外往来的史实，同时提高我们的读图和填图能力。 ? 3．识图法：根据《唐朝对外主要交通路线图》，了解从我国哪些城市出发，要经过哪些路线，可以到达哪些国家（从洛阳、长安出发向西通过丝绸之路，可以到达天竺、波斯、拂菻、大食，向东可以到达新罗；从广州出发，走海路可以到达东南亚各国、天竺，最远可以到达波斯湾；从扬州出发可以到达日本。） ? 4．讲述故事法：讲述有关鉴真东渡的故事，培养我们追求真知和奋斗的精神。 ? 5．鉴赏诗歌：鉴赏郭沫若称赞鉴真东渡的诗歌：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”理解唐朝文化对日本产生巨大的影响。 ? 6．对比法：对比日本平城京和唐长安城的平面图，两幅图有什么相似之处？说明唐朝建筑文化对日本的影响。对比韩国的国旗和我国文化中的太极图，了解韩国的国旗以儒教及道教的思想为基础而绘制的。 ? 7．回忆归纳法：回忆唐与各国友好往来的有关史实，然后归纳出①历史悠久；②人员往来；③贸易往来；④科技文化交往等方面的知识点。 ? 8．历史与现实学习法：应该知道“历史是以往的现实，现实有历史的影子，历史对现实会产生影响，现实是未来的历史。”为了实现学习历史把握未来，可以结合唐政府实行比较开放的对外政策相关联的史实，从而加深我们对今天实行改革开放政策的理解。 ? 四、中考命题分析 ? 中考历史创造性试题分量会有所增加，会以历史情景和时事热点作为切入点进行命题，以考查同学们的基础知识和运用知识的能力和技巧，结合唐政府开放的对外政策的史实，理解今天实行改革开放所取得的巨大成就。 ? 五、中考试题分析 ? 一、选择题 ? 1．(2014年湖北省黄石市)唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（? ） ? A．鉴真和尚??????? B．玄奘 ? C．阿倍仲麻吕????? D．崔致远 ? 解析：本题主要解答的关键是对“中印文化交流中最杰出的使者”的理解。从四个选项中找出正确答案。 ? 答案：B ? 2、（2014年安徽省）右图是唐朝时期曾为中日两国的友好交往做出了突出贡献的人物，他是（） ? A．高僧玄奘?????? B．鉴真和尚 ? C．阿倍仲麻吕???? D．马可·波罗 ? 解析：本题主要是考查了我们的识图能力和结合图文的综合能力。解答的关键词是“为中日两国的友好交往做出了突出贡献的人物”的理解，从而找出正确答案。