江苏省金湖县实验中学中考数学 可化为一元二次方程的分式方程（第一课时）复习教案 新人教版.docVIP

可化为一元次方程的分式方程（一） 三、教学步骤 （一）明确目标 在初二我们已经学过分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法，知道了解可化为一元一次方程的分式方程的解题步骤以及验根的目的，了解了转化的思想方法的基本运用．今天，我们将在此基础上，来学习可化为一元二次方程的分式方程的解法．“12.7节”是在学生已经掌握的同类型的方程的解法，直接点出可化为一元二次方程的分式方程的解法与可化为一元一次方程的分式方程的解法相类同，及产生增根的原因，以激发学生归纳总结的欲望，使学生理解类比方法在数学解题中的重要性，使学生进一步加深对“转化”这一基本数学思想的理解，抓住学生的注意力，同时可以激起学生探索知识的欲望． （二）整体感知 为了使学生能进一步加深对“类比”、“转化”的理解，可以通过回忆复习可化为一元一次方程的分式方程的解法，探求解可化为一元二次方程的分式方程的解法，同时通过对产生增根的分析，来达到学生对“类比”的方法及“转化”的基本数学思想在数学学习中的重要性的理解，从而调动学生能积极主动地参与到教学活动中去． （三）重点、难点的学习与目标完成过程 复习提问： 1．什么叫做分式方程？解可化为一元一次方程的分化方程的方法与步骤是什么？ 2．解可化为一元一次方程的分式方程为什么要检验？检验的方法是什么？ 3．产生增根的原因是什么？ 通过1，2，3的准备，可直接点出本节的内容：可化为一