二次函数图象及其性质的实验教学设计.docVIP

《二次函数图象及其性质》的实验教学设计 ----------例说新课改下高中数学教学活动模式的探究 永康市职技校 胡华羽 摘要：新课程改革和发展的思路是面向学生，面向生活，面向社会，着眼于学生的发展，特别是创新能力的发展；注意激发和引导学生的学习兴趣，大大增加了探究式学习和动手实践等多种学习方式的运用，同时把现代教育技术作为一个基本理念贯穿到教学当中。因此新形势下如何通过现代教育技术手段，进行课堂教学改革，以学生为本，让学生动起来成为我们教育工作者必须认真思考的问题。本文旨在通过课件的制作，开展数学课堂的实验教学模式的尝试，寄以达到抛砖引玉的效果。 关键词：研究性学习　实验教学　实验化　动态　教育技术 一课题：二次函数图象及其性质的探究 二教学设想：“研究性学习”是指学生的一种学习行为，从这个角度进行研究，应属于学习论的范畴，但教学过程包含“教”与“学”两个方面。学生的研究性学习无论是在课内还是在课外，都应是在教师的指导下进行的，因此开展“研究性学习”的教学改革从教学角度研究更显重要。 实验教学是引导学生进行研究性学习的一种有效形式。 二次函数的图象及其性质是高中阶段的一个重要内容。就知识本身而言，它不