江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《越州赵公救灾记 第二课时》课件 苏教版必修3.pptVIP

越州赵公救灾记 第二课时 一、复习检查（上节课所学内容） 合作探究 ：三、研读第三部分，探讨以下问题。 1、朗读第四、五段，结合注释和工具书，解决重点字词句。 法（名状，按照以往的法规），廪穷人，尽三月当止，是岁尽五月而（连词，表承接，才）止。 事有非便文者（定语后置，有非便文事者） 公一以（）自任，不以（）累（）其属。 有上（ ）请（ ）者，或便宜（ ），多辄行（）。 公于此时，蚤（ ）夜惫心力不少（ ）懈，事细巨（ ）必躬亲（ ）。 给病者药食，多出私钱（ ）。 民不幸罹（ ）旱疫，得免于转死（ ）；虽（ ）死，得无失敛埋（ ），皆公力也。 是时旱疫被吴越，民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有巨于此也。 天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。公所拊循，民尤以为得其依归。 所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。 其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。 盖灾沴之行，治世不能使之无，而能为之备。 民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。 予故采于越，得公所推行，乐为之识其详， 岂独以慰越人之思， 将使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾（定语后置） 推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！ 3、齐读第四段，思考此时作者给我们展示了赵公的哪些品德？ 明确：“是岁尽五月而止”，“事有