北师大版数学小学三年级《货比三家》.docVIP

《货比三家》教学实录教学目标： 1、结合“货比三家”的具体情景，经历比较小数大小的过程。 2、体验小数大小比较的多种方法，会比较简单小数的大小。 教学重难点： 掌握小数大小比较的不同方法，并会比较小数的大小。 教具准备： 投影片（P4的情景图） 教学过程： 一、创设情景，引入新课 师：同学们，上节课我们在文具店里学到的数学知识，这节课，想不想到其它文具店里走一走？（生：想） （师出示下图） 奇奇文具店 丁丁玩具店 豆豆玩具店 铅笔盒4.9元 橡皮2.63元 尺子2.5元 橡皮2.36元 书包8.2元 铅笔盒5.1元 书包8.5元 橡皮2.65元 水彩笔3.05元 ? ? ? ?师：图片中告诉我们什么？ 生1：奇奇文具店中铅笔盒4.9元、橡皮2.63元、尺子2.5元。 生2：丁丁玩具店…… 师：你能从中提出个数学问题吗？ 生3：哪个文具店中的铅笔盒便宜？ 生4：要买书包应到哪个文具店去买？ …… 师：同学们真棒，那么现在我们先来解决第一个问题。 二、学习新知 １、师：同学们想一想，去哪个文具店中的买铅笔盒便宜呢？ （1）学生独立思考。 （2）指名回答。 师：谁能说一下。 生1：去奇奇文具店买，因为4.9元小于5.1元。 师：你是怎样比较4.9元与5.1元的大小的呢？ （3）汇报交流。 生1：因为4.9元=4元9角、5.1元=5元1角。 所以，4.9元く5.1元。 生2：因为5.1