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适应大学学习之   定大学学习规划 精品课课题组 团体活动四 定大学学习规划 目标：运用头脑风暴法，使学生明确大学生学习新特点，新方法，进一步制定在大学学习期间的科学规划。 具体操作：组织小组内开展关于“大学学习”的主题讨论，之后，要求学生根据自身特点制定自己的三年大学学习计划书。 教师总结提高 开复老师： 就要毕业了。 回头看自己所谓的大学生活， 我想哭，不是因为离别，而是因为什么都 没学到。 我不知，简历该怎么写，若是以往我会让 它空白。 最大的收获也许是……对什么都没有的忍 耐和适应…… 李开复 明确当代大学生的成才目标 德—人才素质的灵魂 智—人才素质的基础 体—人才素质的条件 美—人才素质的重要内容 大学应该学习什么？ 一 学会学习——学习能力 二 学好基础知识——外语、计算机 和互联网的应用 三 实践贯通——学以致用 四 培养兴趣——最好的老师 五 积极主动的人生态度 六 掌控时间 七 团结协作（？） 一 学会学习 1 学习知识—— （1）专业知识、 （2）思想道德修养 2 学会学习——学习能力 社会主义核心价值体系的科学内涵 ◆第一，巩固马克思主义指导地位，坚持 不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全 党、教育人民 ◆第二，用中国特色社会主义共同理想凝 聚力量 ◆第三，用以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 ◆第四，用社会主义荣辱观引领风尚，巩 固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基 础 2学会学习 从举一反三 到无师自通 格言： 与其诅咒黑暗， 不如点亮蜡烛。 二 学好基础知识——外语、计算机和互联网的应用 三 实践贯通 “我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。” 四 培养兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 五 积极主动 从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人 ： 因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。 “让大学生活对自己有价值”是你的责任。 许多同学到了大三才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。 怎么积极主动 第一步是要有积极的态度 第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生 第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要把握住机遇，创造机遇。 第四步是“以终为始”，积极地规划大学三年 六 掌控时间 1 大学生必须有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯（如网络游戏）里。 2培养友情，参与群体 雄鹰与蜗牛 故事 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。 另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。 作业： 1 课下自己去了解本专业将来就业的岗位群有哪些？这些岗位群对员工的基本素质要求有哪些？ 2 根据自己对未来岗位的期望，从现在开始为未来做准备：拟定一份个人的详细的学习计划！！！ 祝愿： 学习改变命运， 奋斗成就梦想！ * * 微软公司曾做过一个统 计：在每一名微软员工所 掌握的知识内容里，只有 大约10%是员工在过去的学 习和工作中积累得到的，其 他知识都是在加入微软后 重新学习的 礼物 外语 计算机 互联网 普通话 * *