第45课时-正切函数的图象与性质.docVIP

新授课 1.4.3正切函数的图象与性质 （一）知识与技能 (1) 理解用单位圆中的正切线作正切函数的图象的方法； (2) 用正切函数图象解决正切型函数有关的性质的问题。 （二）过程与方法 通过由图像研究正切函数的性质的过程，体会数形结合的思想；通过正切型函数的性质的探讨体会化归与转化的数学思想。 ?（三）? 情感态度与价值观 激发学生学习数学的兴趣和积极性，感受事物普遍联系的唯物主义观点。 重点：正切函数的性质的探讨. 难点：用单位圆中的正切线作正切函数图象 教学方法：合作探究 教学工具：多媒体设备 教学过程： 一、复习引入： 问题：1、正弦曲线是怎样画的？ 2、练习画出下列各角的正切线． 下面我们来作正切函数的图象．的定义域是什么？ 2．正切函数是不是周期函数？ ， ∴是的一个周期。 是不是正切函数的最小正周期？下面作出正切函数图象来判断。 3．作，的图象 说明：（1）正切函数的最小正周期不能比小，正切函数的最小正周期是； （2）根据正切函数的周期性，把上述图象向左、右扩展，得到正切函数 ，且的图象，称“正切曲线”。 （3）正切曲线是由被相互平行的直线所隔开的无穷多支曲线组成的。 4．正切函数的性质 引导学生观察