黑龙江省明水县第三中学七年级数学上册《4.2 直线、射线、线段》导学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

黑龙江省明水县第三中学七年级数学上册《4.2 直线、射线、线段》导学案 （新版）新人教版 学习目标: 1、能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质； 2、会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形； 重点难点： 理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形； 预 习 案 用圈、点、勾、划、记的方法有效预习P125—126，完成下列问题： 1、请你画出一条直线、一条射线、一条线段。 直线 射线 线段 探 究 案 1、直线的性质 （1）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？操作一下，试试看。 答： （2）经过一个已知点的直线，可以画多少条直线？请画图说明。 答: O · (3)经过两个已知点画直线，可以画多少条直线？请画图试试。 · · 答： A B 猜想：如果将细木条抽象成直线，将钉子抽象为点，你可以得到什么结论？ 直线的基本性质： 经过两点有 条直线，并且 条直线； 简述为： 举例说明直线的性质在日常生活中的应用： (1) 在挂窗帘时，只要在两边钉两颗钉子扯上线即可，这是因为 (2)建筑工人在砌墙时拉参照线,木工师傅锯木板时,用墨盒弹墨线,都是根据 2、画出直线有两种表示方法：①用一个小写字母表示；②用两个大写字母表示。 平面上的点与直线的位置关系有两种： 画出：①点在直线上；②点在直线外。 当两条直线有一个公共点时，我们就称这两条直线 ，这个公共点叫做它们的 。 3、射线和线段的表示方法： 射线和线段都是直线的一部分。 画出一条线段AB和一条线段m；画一条射线OA和一条射线m。 注意：用两个大写字母表示射线时，表示端点的字母一定要写在前面。 思考：直线、射线和线段有什么联系和区别？ 训 练 案 1．下列给线段取名正确的是 （ ） A．线段M B.线段m C.线段Mm D.线段mn 2.如图,若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是 ( ) A.射线BA B.射线AB C.射线BC D.射线CB 3.下列语句中正确的个数有( ) ①直线MN与直线NM是同一条直线; ②射线AB与射线BA是同一条射线; ③线段PQ与线段QP ④直线上一点把这条直线分成的两部分都是射线。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.课本129页练习 要点归纳：通过本节课的学习你有什么收获？ 拓展训练： 1.变形题：往返于甲、乙两地的客车中途要停靠三个车站，有多少种不同的票价？要准备多少种不同的车票？ 4.2直线、射线、线段（第二课时） 预 习 案 用圈、点、勾、划、记的方法有效预习P126—127，完成下列问题： 1、过A、B、C三点作直线，小明说有三条，小颖说有一条，小林说不是一条就是三条，你认为 的说法是对的。 2、两点之间， 最短。 探 究 案 问题：现有一根长木棒，如何从它上面截下一段，使截下的木棒等于另一根木棒的长？ 已知线段a,画一条线段等于已知线段。 1、作一条线段等于已知线段 2、比较两条线段的长短 两条线段可能相等，也可能不相等，那么怎样比较两条线段的长短呢？ 怎样比较两个同学的身高？ 一是用尺子测量；二是站在一起比（脚在同一高度）。 如果把两个同学看成两条线段，那么比较两条线段就有两种方法。 （1）度量法：用刻度尺分别量出两条线段的长度从而进行比较。 （ 2）把一条线段移到另一条线段上，使一端对齐，从而进行比较，我们称为叠合法。（如图） 3、线段的中点及等分点 如图（1），点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点； 记作AM=MB或AM=MB=1/2AB或2AM=2MB=AB。 如图（2），点M、N把线段AB分成相等的三段AM、MN、NB，点M、N叫做线段AB的三等分点。类似地，还有四等分点，等