新课程高考化学复习的思考.pptVIP

一、新课程高考的特点 注重基础（双基－－核心知识） 突出探究（实验－－解释设计） 体现开放（推理－－发散思维） 强调定量（运算－－定量分析） 灵活开放　　注重基础 二、新课程高考能力要求 08年全国Ｉ卷　基础　开放　探究 三、二轮复习的思考 1、合理安排内容顺序 　　常见无机化合物 　　化学计量 　　元素周期表（物质结构　化学键　元素周期律） 　　溶液（溶液及溶液中的离子平衡） 　　化学反应（氧化还原　盖斯定律　速度平衡） 　　有机化合物 三、二轮复习的思考 2、注重策略意识方法 　　研究高考动向及变化　　 　　归纳提升　改换视角 题组1：CO(g)+H2O(g) 　　CO2(g)+H2(g)，△H＜0 题组1：CO(g)+H2O(g) 　　CO2(g)+H2(g)，△H＜0 题组1：CO(g)+H2O(g) 　　CO2(g)+H2(g)，△H＜0 化学平衡计算的思想和方法 可逆反应 题组2：难溶物存在溶解平衡，该平衡常数称KSP，已知　　　　　CaSO4的ksp=2.0×10-4 ；CaCO3的ksp=8.6×10-9。 三、二轮复习的思考 3　加强信息整合训练（审题能力） 获取信息　明确原理　分析综合　调用重组 三、二轮复习的思考 4、突出开放性问题讨论 　　讨论的角度和切入点 高考动向：定点开放 高考注重考查　　学生分析问题的系统性和全面性 三、二轮复习的思考 5、强化