物质的量应用于化学方程式的计算2__高一化学教案.docVIP

第三节 物质的量应用于化学方程式的计算 江苏省锡山高级中学（214154）瞿兵 教学目标： 知识目标：1．深刻理解化学方程式的含义，能根据化学方程式列出各物质的化学计量数及其比例关系。 2．在理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念的基础上熟练掌握它们之间的相互换算关系。 3．学会将物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念运用于化学方程式的计算，逐步健全以物质的量为中心的各化学量之间关系的知识网络。 技能目标：在审题、析题和解题过程中，提高自己的分析推理能力和运用化学知识分析问题、解决问题的能力。 情感目标：1.通过计算格式和思维过程的的规范化训练，养成严谨、认真的学习习惯。 2．使学生明确化学知识与生产生活实际的紧密联系，认识到学习化学知识是为了进行和发展社会生产，从而使学生形成自觉渴求新知识的意识，强化自我探索的动机。 教学重点：物质的量等概念运用于化学方程式的计算。 教学方法：引导发现、讨论、讲练结合等多种方法的综合。 教学过程： 复习提问 [投影]1.0.2molCl2与 L标准状况下的CO所含的分子数相等，与 gO2所含的分子数相等，与 个SO2分子的物质的量相等。 2．下列说法正确的是(NA表示阿伏加德罗常数) 在常温常压下，11.2L氯气含有的分子数为0.5NA 32g氧气所含有的原子数目为2NA 0.5L1mo