2010普通高等学校招生全国统一考试数学文试题（课标全国卷ⅰ，解析版）.docVIP

2010年普通高等学校招生全国统一考试数学文试题（课标全国卷Ⅰ，解析版） 【教师简评】2010年黑龙江、海南、宁夏、吉林高考数学试题从整体看，体现“总体稳定，深化能力”的特点，在保持2009年特点的同时，又力争创新与变化；试题不仅注意对基础知识的考查，更注重了对能力的考查。从考生角度来说，试卷总体相对基础。有较好的梯度，注重认知能力和数学运用能力的考查，稳中求新。 忠实地遵循了《普通高中新课程标准教学要求》和2010年《考试说明》。 题型稳定，突出对基本知识但考查，全卷没有一道偏题、怪题。全卷结构、题型包括难度基本稳定。填空题比较平和。不需要太繁的计算，考生感觉顺手。许多试题源于课本，略高于课本。附加题部分，选做题对知识的考查单一，解决要求明确，学生容易入手。 多题把关，有很好的区分度。能有效区分不同能力层次的考生群体。 深化能力立意。知识与能力并重。全卷在考查知识的同时，注重考查学生的数学基本能力。许多试题实际上并不难，知识点熟悉，但需要考生自主综合知识，才能解决问题。关注联系，有效考查数学思想方法，如函数与方程思想，分类讨论思想等。 加大数学应用题考查力度，体现“学数学，用数学的基本思想。” 参考公式： 样本数据的标准差 锥体体积公式 其中为样本平均数 其中S为底面面积，h为高 柱体体积公式 球的表面积，体积公式 其中S为底面面积，h为高 其中R为球的半径 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （1）已知集合，则 （A）（0，2） （B）[0，2] （C）|0，2| （D）|0，1，2| 【答案】D 【命题意图】本试题主要考查集合的概念和基本运算中的交集问题。 【解析】选D （2）a，b为平面向量，已知a=（4，3），2a+b=（3，18），则a，b夹角的余弦值等于 （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【命题意图】本试题主要考查向量的运算及夹角公式 【解析】由题知选C （3）已知复数，则= (A) （B） （C）1 （D）2 【答案】B 【命题意图】本试题主要考查复数的除法运算问题，以及复数模的含义 【解析】选B （4）曲线在点（1,0）处的切线方程为 （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【命题意图】本试题主要考查导数的几何意义的运用，求曲线的切线方程。 【解析】，由点斜式得切线方程为选A （5）中心在远点，焦点在轴上的双曲线的一条渐近线经过点（4,2），则它的离心率为 （A） （B） （C） （D） 【答案】D 【命题意图】本试题主要考查双曲线方程的设法，及离心率的求法 【解析】由题双曲线为标准双曲线设为：淅近线为：又因点在淅近线上所以选D （6）如图，质点在半径为2的圆周上逆时针运动，其初始位置为（，），角速度为1，那么点到轴距离关于时间的函数图像大致为 【答案】C 【命题意图】本试题主要考查观察能力 【解析】由图知当时，且开始时先减小再增加故选C (7) 设长方体的长、宽、高分别为2a、a、a,其顶点都在一个球面上，则该球的表面积为 （A）3a2 （B）6a2 （C）12a2 （D） 24a2 【答案】B 【命题意图】本试题主要考查长方体外接球半径的求法 【解析】因长方体的外接球球心为体角线的中点，所以选B （8）如果执行右面的框图，输入N=5，则输出的数等于 （A） （B） （C） （D） 【答案】D 【命题意图】本试题主要考查程序框图的运用，重点是理解循环结构的表示的含义 【解析】由图知，当N=5时循环体共运行5次，因所以输出数为 选D (9)设偶函数f(x)满足f(x)=2x-4 (x0），则= （A） （B） （C） （D） 【答案】B 【命题意图】本试题主要考查函数的奇偶性质的运用及不等式的解法 【解析】当时，则，因为偶函数，。故解得所以故选B （10）若= -，a是第一象限的角，则= （A）- （B）