2011普通高等学校招生全国统一考试物理试题(上海卷,解析版).docVIP

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2011普通高等学校招生全国统一考试物理试题(上海卷,解析版)

2011年普通高等学校招生全国统一考试物理试题(上海卷,解析版) 1.电场线分布如图昕示,电场中a,b两点的电场强度大小分别为已知和,电势分别为和,则 (A) , (B) , (C) , (D) , 〖答案〗C〖解析〗.a、b两位置相比,a处电场线密度较b处稀疏,所以a处电场强度较b处电场强度小一些,所以;沿着电场线方向电势降低,所以,正确选项为C. 2.卢瑟福利用粒子轰击金箔的实验研究原子结构,正确反映实验结果的示意图是 〖答案〗D.〖解析〗原子的中心是体积很小的原子核,原子的绝大部分质量和全部正电荷都集中在原子核上,当粒子接近原子核的时候,就会发生大角度散射,甚至被弹回.所以D选项正确. 3.用一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应,可能使该金属产生光电效应的措施是 (A)改用频率更小的紫外线照射 (B)改用X射线照射 (C)改用强度更大的原紫外线照射 (D)延长原紫外线的照射时间 【思路点拨】解答本题要把握以下思路:能否使某金属产生光电效应只由光的频率高低决定。 〖答案〗B. 〖解析〗每一种金属对应一个极限频率,低于极限频率的光,无论照射时间有多长,光的强度有多大,都不能使金属产生光电效应,只要照射光的频率大于(或等于)极限频率,就能产生光电效应.因为X射线的频率高于紫外线的频率,所以改用X射线照射能发生光电效应,B选项正确. 4.如图,一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b,在此过程中,其压强 (A)逐渐增大 (B)逐渐减小 (C)始终不变 (D)先增大后减小 6.右表是某逻辑电路的真值表,该电路是 【精讲精析】选D.与门电路的逻辑功能是两个输入端只要有一端是“0”,输出端就是“0”,真值表是: A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 非门的输入端与输出端相反,所以,与门跟非门串联后的真值表是: A B Y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 可见D选项正确. 7.在存放放射性元素时,若把放射性元素①置于大量水中;②密封于铅盒中;③与轻核元素结合成化合物.则 (A)措施①可减缓放射性元素衰变 (B)措施②可减缓放射性元素衰变 (C)措施③可减缓放射性元素衰变 (D)上述措施均无法减缓放射性元素衰变 9.天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力实验结果如图所示,由此可推知 (A)②来自于原子核外的电子 (B)①的电离作用最强,是一种电磁波 (C)③的电离作用较强,是一种电磁波 (D)③的电离作用最弱,属于原子核内释放的光子 10.两波源在水槽中形成的波形如图所示,其中实线表示波峰,虚线表示波谷,则 (A)在两波相遇的区域中会产生干涉 (B)在两波相遇的区域中不会产生干涉 (C) 点的振动始终加强 (D) 点的振动始终减弱 〖答案〗B. 〖解析〗从图中看,两列水波的波长相不同,波在水中的速度都相等,根据,可知两列波的周期不相等,不满足相干条件,在两波相遇的区域中不会产生干涉现象,B正确. 11.如图,人沿平直的河岸以速度行走,且通过不可伸长的绳拖船,船沿绳的方向行进,此过程中绳始终与水面平行。当绳与河岸的夹角为,船的速率为 (A) (B) (C) (D) 〖答案〗C. 〖解析〗把人的速度v沿着绳子方向和垂直于速度方向分解。如图所示。 其中,所以船的速度等于.因此C选项正确. 12.如图所示电路中,闭合电键S,当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时, (A)电压表V读数先变大后变小,电流表A读数变大 (B)电压表V读数先变小后变大,电流表A读数变小 (C)电压表V读数先变大后变小,电流表A读数先变小后变大 (D)电压表V读数先变小后变大,电流表A读数先变大后变小 〖答案〗A. 〖解析〗电路的串并联关系是这样的:滑动变阻器的上下两部分电阻并联再与电阻R串联。当上下两部分电阻相等时,并联电路阻值最大,干路电流最小,路端电压最高,即电压表读数经历了先减小后增大的过程。所以只有A、C选项可能正确;当滑动变阻器的滑动触头P在最高端时,电流表读数为零,即电流表的读数是从零开始增加的,因此,只能是A选项不可能是C选项。 13.如图,均匀带正电的绝缘圆环a与金属圆环b同心共面放置,当a绕O点在其所在平面内旋转时,b中产生顺时针方向的感应电流,且具有收缩趋势,由此可知,圆环a (A)顺时针加速旋转 (B)顺时针减速旋转 (C)逆时针加速旋转 (D)逆时针减速旋转 〖答案〗B. 〖解析〗圆环b具有收缩趋势,说明穿过b环的磁通量在增强,根据阻碍变化可知圆环a减速旋转,逐渐减弱的磁场使得b环产生了顺时

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