创新设计高考数学 第九篇 第1讲 直线方程和两直线的位置关系限时训练 新人教a版.docVIP

第九篇 解析几何 第1讲 A级　基础演练(时间：分钟　满分：分)一、选择题(每小题5分，共20分) 1．直线2x－my＋1－3m＝0，当m变化时，所有直线都过定点(　　)． A. B. C. D. 解析　原方程可化为(2x＋1)－m(y＋3)＝0，令解得x＝－，y＝－3，故所有直线都过定点. 答案　D 2．若直线l：y＝kx－与直线2x＋3y－6＝0的交点位于第一象限，则直线l的倾斜角的取值范围是(　　)． A. B. C. D. 解析　如图，直线l：y＝kx－，过定点P(0，－)，又A(3,0)，kPA＝，则直线PA的倾斜角为，满足条件的直线l的倾斜角的范围是. 答案　B 3．(2013·泰安一模)过点A(2,3)且垂直于直线2x＋y－5＝0的直线方程为(　　)． A．x－2y＋4＝0 B．2x＋y－7＝0 C．x－2y＋3＝0 D．x－2y＋5＝0 解析　由题意可设所求直线方程为：x－2y＋m＝0，将A(2,3)代入上式得2－2×3＋m＝0，即m＝4，所以所求直线方程为x－2y＋4＝0. 答案　A 4．(2013·江西八所重点高中联考)“a＝0”是“直线l1：(a＋1)x＋a2y－3＝0与直线l2：2x＋ay－2a－1＝0平行”的(　　)． A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析　当a＝0时，l1：x－3＝0，l2：2x－1＝0，此时l1l2， 所以“a＝0”是“直线l1与l2平行”的充分条件； 当l1l2时，a(a＋1)－2a2＝0，解得a＝0或a＝1. 当a＝1时，l1：2x＋y－3＝0，l2：2x＋y－3＝0， 此时l1与l2重合，所以a＝1不满足题意，即a＝0. 所以“a＝0”是“直线l1l2”的必要条件． 答案　C 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．一条直线经过点A(－2,2)，并且与两坐标轴围成的三角形的面积为1，则此直线的方程为________． 解析　设所求直线的方程为＋＝1， A(－2,2)在直线上，－＋＝1. 又因直线与坐标轴围成的三角形面积为1， |a|·|b|＝1. 由可得(1)或(2) 由(1)解得或方程组(2)无解． 故所求的直线方程为＋＝1或＋＝1， 即x＋2y－2＝0或2x＋y＋2＝0为所求直线的方程． 答案　x＋2y－2＝0或2x＋y＋2＝0 6．(2012·东北三校二模)已知直线l1：ax＋3y－1＝0与直线l2：2x＋(a－1)y＋1＝0垂直，则实数a＝________. 解析　由两直线垂直的条件得2a＋3(a－1)＝0，解得a＝. 答案　 三、解答题(共25分) 7．(12分)已知两直线l1：ax－by＋4＝0和l2：(a－1)x＋y＋b＝0，求满足下列条件的a，b的值． (1)l1l2，且直线l1过点(－3，－1)； (2)l1l2，且坐标原点到这两条直线的距离相等． 解　(1)l1⊥l2，a(a－1)－b＝0. 又直线l1过点(－3，－1)，－3a＋b＋4＝0. 故a＝2，b＝2. (2)直线l2的斜率存在，l1l2，直线l1的斜率存在． k1＝k2，即＝1－a. 又坐标原点到这两条直线的距离相等， l1，l2在y轴上的截距互为相反数，即＝b. 故a＝2，b＝－2或a＝，b＝2. 8．(13分)已知直线l经过直线2x＋y－5＝0与x－2y＝0的交点． (1)点A(5,0)到l的距离为3，求l的方程； (2)求点A(5,0)到l的距离的最大值． 解　(1)经过两已知直线交点的直线系方程为(2x＋y－5)＋λ(x－2y)＝0，即(2＋λ)x＋(1－2λ)y－5＝0， ＝3.解得λ＝2或λ＝. l的方程为x＝2或4x－3y－5＝0. (2)由解得交点P(2,1)， 如图，过P作任一直线l，设d为点A到l的距离， 则d≤|PA|(当lPA时等号成立)． dmax＝|PA|＝. B级　能力突破(时间：30分钟　满分：45分) 一、选择题(每小题5分，共10分) 1．将一张坐标纸折叠一次，使得点(0,2)与点(4,0)重合，点(7,3)与点(m，n)重合，则m＋n＝(　　)． A．4 B．6 C. D. 解析　由题可知纸的折痕应是点(0,2)与点(4,0)连线的中垂线，即直线y＝2x－3，它也是点(7,3)与点(m，n)连线的中垂线，于是解得故m＋n＝. 答案　C 2．(2013·长沙模拟)若动点A，B分别在直线l1：x＋y－7＝0和l2：x＋y－5＝0上移动，则AB的中点M到原点的距离的最小值为(　　)． A．3 B．2 C．3 D．4 解析　依题意知AB的中点M的集合为与直线l1：x＋y－7＝0和l2：x＋y－5＝0距离都相等的直线，则M到原点的距离的最小值为原点到