优化方案高考历史一轮复习 第十四单元 第27讲知能闯关创新演练 新人教版.docVIP

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优化方案高考历史一轮复习 第十四单元 第27讲知能闯关创新演练 新人教版

【优化方案】2014高三历史一轮复习 第十三单元 第26讲知能闯关创新演练 新人教版 1.2012年6月16日18时37分,长征二号F运载火箭成功将我国载有三名宇航号的“神舟9号”飞船成功发射到太空。我国使用火箭的历史源远流长,这一名词最早可能出现在下列哪部著作中(  ) A.《史记》          B.《唐史》 C.《明史》 D.《资治通鉴》 解析:选B。我国的火药技术在唐末才开始用于军事,因此,火箭这一火药武器的出现不会早于唐朝。 2.(2013·哈尔滨模拟)据史料记载,1279年,一位著名天文学家奉旨进行“四海测验”,在南海的测量点就在黄岩岛。这是黄岩岛属于中国领土的历史证据之一。这位天文学家可能是(  ) A.张衡 B.僧一行 C.蔡伦 D.郭守敬 解析:选D。蔡伦涉及的是造纸领域的活动,由此首先排除C项。从材料给出的时间可以看出,当时的时期是元代。只有D项是元代的天文学家,他曾经主持了全国范围的天文测量。 3.(2013·北京西城模拟)元代科学家郭守敬编订《授时历》,取“敬授民时”之意,其目的是(  ) A.尊敬农民 B.指导农业生产 C.保证农民劳动时间 D.关注农作物生长规律 解析:选B。根据题干提供的信息“《授时历》,取‘敬授民时’之意”和所学史实说明历法起到指导农业生产的作用。 4.(2013·陕西省高三模拟)有文学家评论古代某词人时说,从整体创作风格看,他的词是儒家文化中的“舍生取义”“杀身成仁”等英雄人格意识的现实表达。该词人是(  ) A.柳永 B.李清照 C.辛弃疾 D.李白 解析:选C。本题考查中国古代文学特色。李白主要成就是诗歌,故可以排除。柳永、李清照是婉约派,主要是内容侧重儿女风情,清新绮丽,具有一种柔婉之美,不符合材料内容。辛弃疾属于豪放派,词中充满了一种以英雄自许或以英雄许人,渴望恢复祖国河山的壮志豪情,以及深沉的壮志难酬的悲愤。 5. 右图是一幅名曰《慎独》的书法作品,这种字体的出现标志着中国汉字形成完整体系。这种字体应该是(  ) A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.草书 解析:选A。解答本题的关键信息是“字体的出现标志着中国汉字形成完整体系”,由此可以判断这种字体出现在商代,进而判断应该是甲骨文。 6.(2013·唐山一模)“梨园”的引义在唐中叶就有记载,最早可见于大历二年(767年)杜甫写就的《观公孙大娘弟子舞剑器行》一诗:“梨园子弟散如烟,女乐余姿映寒日。”在这里,杜甫将“梨园”作为哪项艺术的代名词(  ) A.昆曲 B.乐舞 C.元杂剧 D.京剧 解析:选B。本题考查学生基础知识的识记能力。结合所学可知乐舞荟萃历代歌舞所长,兼收西域众多少数民族及国外文化之精华,充分体现了盛唐王朝百国朝贺、民族交融的鼎盛景象和风土人情。昆曲,发源于14、15世纪;元杂剧又称北杂剧,形成于宋末;京剧出现在清朝道光年间,故选B项。 7.阅读下列材料: 材料1: 材料2: 材料3:宋代时,一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大起来,这些人经济地位高,物质生活优裕,对文化的要求高……由于土地制度的变化,宋元时期的文化结构发生了较大变化;整个社会的文化素质提高了。 宋元商业的发展,推动了城市经济的发展。从《东京梦华录》中可以看到这时期城市繁荣的梗概。它使宋元社会的许多方面增加了新因素。 请回答: (1)依据材料1,说明宋元科技在中国古代科技发展史上的地位。 (2)材料2的两幅图分别反映了宋代什么绘画风格? (3)据《清明上河图》和材料3,概述宋元时期城市经济发展的状况。 (4)据材料3分析宋元文化繁荣的原因。据此,你得出什么认识? 解析:笫(1)问结合图片信息分别得出三大发明的地位。第(2)问观察绘画内容得出其风格。第(3)问根据《清明上河图》反映的经济繁荣等信息回答。第(4)问“原因”依据经济的发展变化对文学艺术的影响来分析,“认识”可从社会存在与社会意识的关系角度分析。 答案:(1)宋元时期是中国古代科技发展的高峰期,中国古代三大发明最终完成于宋元时期。 (2)风俗画,文人画。 (3)商业活动突破时间空间限制,不再受政府直接监管。 (4)原因:土地制度的变化,中小地主发展壮大起来;商业的发展,推动了城市经济的发展。认识:社会存在决定社会意识。 1.(2013·青岛一模)明代小说家许仲琳所著的《封神演义》,是一部以公元前11世纪武王伐纣为背景创作的古典神话小说。小说中屡屡出现使用火药武器的描写,如在第九十二回中这样描述:“只听得两边炮响……军士用火箭、火弓,火炮等物,山下抛放……一会儿地塌山崩,霎时间雷轰电掣。”该描写反映的历史信息是(  ) A.我国是世界上最早使用火器的国家 B.火器的使用已经有三千多年的历史 C.

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