优化指导高考生物总复习 第三讲 生态系统的信息传递和稳定性课时演练 新人教版.docVIP

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  • 2016-10-19 发布于江西
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优化指导高考生物总复习 第三讲 生态系统的信息传递和稳定性课时演练 新人教版.doc

优化指导高考生物总复习 第三讲 生态系统的信息传递和稳定性课时演练 新人教版

活页作业(三十三) 生态系统的信息传递和稳定性 一、选择题 1.有关生态系统信息传递的叙述中,错误的是(  ) A.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体,且有调节生态系统稳定性的作用 B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的 D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 解析:生态系统中的信息有些是来自无机环境,如物理信息光。 答案:C 2.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(  ) A.狼根据兔子留下的气味去猎捕兔 B.当日照达到一定长度时植物才能够开花 C.烟草受到蛾幼虫攻击后,能产生一种可挥发的化学物质,可以吸引蛾幼虫的天敌 D.蝙蝠通过自身发出的声波,对被捕食者进行“回声定位” 解析:当日照达到一定长度时植物才能够开花,体现的是生物种群的繁衍离不开信息的传递,而未体现生物种间的信息传递。 答案:B 答案:A 4.某池塘演变早期,藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖,导致藻类数量减少,接着又引起水蚤减少。后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是(  ) A.早期不属于负反馈调节,后期属于负反馈调节 B.早期属于负反馈调节,后期属于正反馈调节 C.早期、后期均属于负反馈调节 D.早期、后期均属于正反馈调节 解析:负反馈调节是指某一成分的

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