与名师对话高考生物一轮复习 第二单元 植物的激素调节课件 新人教版必修3.pptVIP

实验步骤 难点分析或注意事项 第二步 分组编号 ①实验材料的生长状况要相同，每组中个体的大小、数量要相同。②所分组数要视具体情况而定，一般情况下，组数＝自变量个数＋1。如“验证幼叶产生的生长素有抑制叶柄脱落的作用”实验的自变量有两个——“幼叶”“生长 素”，因此需要设置三组：带幼叶的枝条(空白对照组)、切除幼叶叶片而带叶柄的枝条(实验组)、在叶柄切口处涂有一定浓度生长素的枝条(实验组) 实验步骤 难点分析或注意事项 第三步 施加实验条件 将人工控制的自变量条件施加在实验材料上，要遵循单一变量原则。各组施加的量、部位、方法(浸泡、喷洒或蘸沾法)均相同 第四步 培养一段时间 除自变量外，其他条件应尽可能满足植物的生长所需，不能对植物的生长造成影响，即控制好无关变量 第五步 观察、记录实验结果，得出实验结论 ①要注意观察的指标是什么，如果是生长量，则需要用到测量工具。另外，还要考虑如何设置记录表格。②实验结论的得出，一要分析实验结果，二要结合实验目的 (1)材料用具：生长旺盛的一年生石榴枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、α－萘乙酸、蒸馏水等。 (2)配制溶液：将溶液浓度梯度差设置为0.5 ppm，配制浓度依次为________________的NAA溶液并编号为1～7。 (3)实验步骤： 第一步：_____________________________________； 第二步：_____