云南省陇川县第一中学高考语文《祝福》教学设计 新人教版.docVIP

云南省陇川县第一中学高考语文《祝福》教学设计 新人教版 教学目标： 一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 教学重点和难点： 1、教学重点： （1）体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 （2）本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 2、教学难点： 理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 教学课时：3课时 教学过程 一、导入： 由闰土、孔乙己形象的概述引出课题 我们忘不了深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，一位十一二岁的少年，站在一望无际的碧绿的西瓜地里，手握钢叉向一匹猹尽力地剌去，他是谁？他是少年闰土。可惜二十年后的他却变得迟钝麻木。那手捂碟子，说着“多乎哉？不多也，不多不多，多乎哉，不多也”的是谁？是孔乙己。善良的孔乙己却不明不白地从这个世界消失。 鲁迅先生的小说善于通过悲剧性人物去揭示深刻的社会主题，今天，我们所要学的《祝福》也正是如此。 有人说祥林嫂是个没有春天的女人，她先是在春天里死了丈夫，接着而她在春天里死了儿子，最后她又在春节的祝福声中死在寒冷的雪地里。现在就让我们一起走进鲁迅的小说《祝福》，看一看鲁迅先生是怎样演绎