云南省曲靖市麒麟高中高中历史 3-3《马克思主义在中国传播》学案 人民版必修3.docVIP

马克思主义在中国传播 课标要求 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义 目标分解 1. 掌握马克思主义传入中国的主要史实 2. 了解新思潮在中国传播的主要史实 3. 掌握问题与主义之争的内容、实质及马克思主义传播 李大钊毛泽东曾指出：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。李大钊就是当时在中国传播马克思主义最早的革命先驱者。 马克思主义是如何传入中国的？李大钊等人是如何宣传马克思主义？马克思主义在中国传播的过程中，是如何与各种新思潮论战的？有何影响？ 本课关键是教师帮助学生概括马克思主义在中国传播的过程，比较当时传入中国的各种社会主义思潮，分析各种思潮的不同结局，让学生深刻领会马克思主义是中国先进知识分子经过学习思考、比较分析、反复探索和实践，最后确认为救国救民的真理，进而让他们领会马克思主义传入中国对中国革命的重大作用和影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。 本课教师尽可能培养学生收集、阅读材料，分析材料，提取有效信息，并结合已经学过的知识共同分析、概括问题的能力。分析五四爱国运动与新文化运动的关系，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。收集历史资料加深通过对马克思主义思想的认识和了解。以五四运动前后历史背景为依据，以马克思主义思想为基础，运用概括、分析方法认识马克思主义在中国的传播是历史的必然结