创新设计（浙江）高考数学总复习 第七篇 不等式 第2讲 一元二次不等式及其解法课件 理.pptVIP

【2014年高考浙江会这样考】 1．考查简单不等式的解法，特别是一元二次不等式和一元一次不等式的解法，主要是函数的定义域与值域、简单的复合函数相结合的题目． 2．考查简单的指数、对数不等式的求解，可以利用单调性转化成简单的不等式求解． 考点梳理 1．一元二次不等式的解法 (1)将不等式的右边化为零，左边化为二次项系数大于零的不等式ax2＋bx＋c＞0(a＞0)或ax2＋bx＋c＜0(a＞0)． (2)计算相应的判别式． (3)当Δ≥0时，求出相应的一元二次方程的根． (4)利用二次函数的图象与x轴的交点确定一元二次不等式的解集． 2．三个“二次”间的关系 【助学·微博】 一个技巧 一元二次不等式ax2＋bx＋c＜0(a≠0)的解集的确定受a的符号、b2－4ac的符号的影响，且与相应的二次函数、一元二次方程有密切联系，可结合相应的函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象，数形结合求得不等式的解集．若一元二次不等式经过不等式的同解变形后，化为ax2＋bx＋c＞0(或＜0)(其中a＞0)的形式，其对应的方程ax2＋bx＋c＝0有两个不等实根x1，x2，(x1＜x2)(此时Δ＝b2－4ac＞0)，则可根据“大于取两边，小于夹中间”求解集． 两点提醒 (1)解含参数的一元二次不等式，若二次项系数为常数，可先考虑因式分解，再对根的大小进行分类讨论；若不易因式分解，则可对判别式进行分类讨论，分类要不重不漏； (2)二次项系数中含有参数时，则应先考虑二次项是否为零，然后再讨论二次项系数不为零时的情形，以便确定解集的形式． 考点自测 解析　A＝{x|－1≤x≤1}，B＝{x|0x≤2}， ∴A∩B＝{x|0x≤1}． 答案　B 答案　C 5．不等式ax2＋2ax＋1≥0对一切x∈R恒成立，则实数a的取值范围是________． 考向一　一元二次不等式的解法 【例1】?解下列不等式： (1)2x2＋4x＋3＜0； (2)－3x2－2x＋8≤0； (3)8x－1≥16x2. [审题视点] 首先将二次项系数转化为正数，再看二次三项式能否因式分解，若能，则可得方程的两根，大于号取两边，小于号取中间，若不能，则再看“Δ”，利用求根公式求解方程的根，而后写出解集． [方法锦囊] 解一元二次不等式的一般步骤是：(1)化为标准形式；(2)确定判别式Δ的符号；(3)若Δ≥0，则求出该不等式对应的二次方程的根，若Δ＜0，则对应的二次方程无根；(4)结合二次函数的图象得出不等式的解集．特别地，若一元二次不等式的左边的二次三项式能分解因式，则可立即写出不等式的解集． 【训练1】 (2012·盐城模拟)已知集合A＝{x|x2－2x－3≤0，x∈R}，B＝{x|x2－2mx＋m2－4≤0，x∈R，m∈R}． (1)若A∩B＝[0,3]，求实数m的值； (2)若A??RB，求实数m的取值范围． 考向二　含参数的一元二次不等式的解法 【例2】?解关于x的不等式ax2－2≥2x－ax(a∈R)． [审题视点] 先讨论二次项的符号，再讨论两根的大小关系． [方法锦囊] 解含参数的一元二次不等式的步骤 (1)若二次项含有参数应讨论是否等于0，小于0，还是大于0，然后将不等式转化为二次项系数为正的形式． (2)其次判断方程的根的个数，讨论判别式Δ与0的关系． (3)再次当方程有两个根时，要讨论两根的大小关系，从而确定解集形式． 【训练2】 求不等式12x2－ax＞a2(a∈R)的解集． 考向三　一元二次不等式恒成立问题 【例3】?已知函数f(x)＝mx2－mx－1. (1)若对于x∈R，f(x)＜0恒成立，求实数m的取值范围； (2)若对于x∈[1,3]，f(x)＜5－m恒成立，求实数m的取值范围． [审题视点] 含参数的一元二次不等式在某区间内恒成立问题，常有两种处理方法：方法一是利用二次函数区间上的最值来处理；方法二是先分离出参数，再去求函数的最值来处理，一般方法二比较简单． 1.含参数的不等式恒成立问题，通过分离参数，参数的范围化归为函数的最值问题．af(x)恒成立?af(x)max，af(x)恒成立?af(x)min. 2．一元二次不等式恒成立问题： 【训练3】 已知f(x)＝x2－2ax＋2(a∈R)，当x∈[－1，＋∞)时，f(x)≥a恒成立，求a的取值范围． 解　法一　f(x)＝(x－a)2＋2－a2，此二次函数图象的对称轴为x＝a. ①当a∈(－∞，－1)时，f(x)在[－1，＋∞)上单调递增， f(x)min＝f(－1)＝2a＋3.要使f(x)≥a恒成立， 只需f(x)min≥a， 即2a＋3≥a，解得－3≤a＜－1； 综上所述，所求a的取值范围是[－3,1]． 热点突破12　不等式恒成立问题的化解