山东省临沂市青云镇中心中学2012-学七级暑假作业数学《12.2全等三角形的判定》预习学案（无答案） 新人教版.docVIP

山东省临沂市青云镇中心中学2012-2013学年七年级暑假作业数学《12.2全等三角形的判定》预习学案（无答案） 新人教版 学习目标 1．.掌握三角形全等判定定理的内容。 2．能初步应用三角形全等的判定判断两个三角形全等。 学习重点： 三角形全等的条件． 学习难点： 寻求三角形全等的条件． 学习过程： 知识点1：“边边边”定理 三组对应边相等的两个三角形全等（可以简写成“ ”或“ ”） 用数学语言表述： 在△ABC和中, ∵ ∴△ABC≌ 用上面的规律可以判断两个三角形 ．判断 ，叫做证明三角形全等．所以“SSS”是证明三角形全等的一个依据． 对应练习 1、[例]如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架． 求证：△ABD≌△ACD． 证明：∵D是BC ∴ = ∴在△ 和△ 中 AB= BD= AD= ∴△ABD △ACD( ) 温馨提示：证明的书写步骤： ①准备条件：证全等时需要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： A、写出在哪两个三角形中，B、摆出三个条件用大括号括起来，C、写出全等结论。 2、如图，OA＝OB，AC＝BC. 求证：∠AOC＝∠BOC. 知识点2：“边角边”定理 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”） 用数学语言表述全等三角形判定 在△ABC和中, ∵ ∴△ABC≌ 对应练习： 1.已知：AB＝AC，AD＝AE，你能证明△ABD≌△ACE吗？ 证明：在 △ABD和△ACE中 ∴ ≌ （ ） 2. 如图，AC=BD，∠1= ∠2,求证:BC=AD. 知识点3：“角边角”定理及推论 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”） 用数学语言表述全等三角形判定（三） 在△ABC和中, ∵ ∴△ABC≌ 两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”） 用数学语言表述全等三角形判定（四） 在△ABC和中, ∵ ∴△ABC≌ 对应练习： 1.如下图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C． 求证：AD=AE． 2.如图，∠B＝∠C ，AD平分∠BAC，你能证明△ABD≌△ACD？ 若BD＝3cm，则CD有多长？ 解：∵AD平分∠BAC（ ） ∴∠ ＝∠ （角平分线的定义） 在____________________中 ∴______________________________（ ） ∴CD＝ ＝ （ ） 知识点4：直角三角形全等的判定 斜边与一直角边对应相等的两个直角三角形 （可以简写成“ ”或“ ”） 用数学语言表述上面的判定方法 在Rt△ABC和Rt中, ∵ ∴Rt△ABC≌Rt△ 直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法 “ ”、 “ ”、 “ ”、 “ ”、 还有直角三角形特殊的判定方法 “ ” 对应练习： 1.如图，B、E、F、C在同一直线上，AF⊥BC于F，DE⊥BC于E， AB=DC，BE=CF，你认为AB平行于CD吗？说说你的理由 答：AB平行于CD 理由：∵ AF⊥BC，DE⊥BC （已知） ∴ ∠AFB=∠DEC= °（垂直的定义） ∵BE=CF，∴BF=CE 在Rt△ 和Rt△ 中 ∵∴ ≌ （ ） ∴ = （ ） 2、如图，AC=AD，∠C，∠D是直角，将上述条件标注在图中， 你能说明BC与BD相等吗？ 课堂练习： 1、 如图，∠B=∠DEF, BC= EF, 补充条件，使得ΔABC≌ ΔDEF。 (1) 若要以“SAS”为依据，可补充条件 ； (2) 若要以“ASA”为依据，可补充