步步高高考历史一轮复习讲义 (知识整合重点深化探究命题课时训练)第1讲 古代中国的改革(含解析) 新人教版选修1.docVIP

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  • 2016-11-07 发布于江西
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步步高高考历史一轮复习讲义 (知识整合重点深化探究命题课时训练)第1讲 古代中国的改革(含解析) 新人教版选修1.doc

步步高高考历史一轮复习讲义 (知识整合重点深化探究命题课时训练)第1讲 古代中国的改革(含解析) 新人教版选修1

第1讲 古代中国的改革 [考点清单] 1.商鞅变法。2.北魏孝文帝改革。3.王安石变法。 一、商鞅变法 (一)时代背景 1.时代特征 特征 大动荡、大变革和大发展,奴隶制瓦解,封建制形成表现 经济 ①生产力:铁农具和牛耕的出现及推广,农、工、商业的发展。②生产关系:土地私有制的确立及阶级关系的变化 政治 宗法分封制遭到破坏;建立和强化封建专制统治成为社会发展的要求 军事 争霸和兼并战争频繁 思想文化 ①教育:民间办学兴盛。②出现了“百家争鸣”的活跃局面。法家思想顺应了时代的需要,成为变法改革的思想理论武器 2.各国变法 (1)春秋时期 (2)战国时期 史论要旨 春秋战国时期,各国推行改革的总体特征是顺应时代潮流,打击奴隶主旧贵族,促进封建因素的增长,在客观上推动了历史的进步。这与提倡顺应形势进行改革,主张依法治国,建立君主专制的中央集权政体,符合社会发展要求的法家思想不谋而合。 (二)措施 1.经济 误区提醒 重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济,有利于确立和巩固地主阶级政权,但其不利于商品经济的发展,使抑商或轻商观念长期制约人们的思想,特别是封建社会后期成为经济发展的巨大障碍。 2.军事:奖励军功,实行按军功授爵的二十等爵制,鼓励贵族建立军功。 3.政治 4.文化——“燔诗书而明法令” (1)烧毁不符合新兴地主利益的儒家和其他学派的诗书。 (2)推行秦律。

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