安徽专用高考生物 免疫调节课时作业.docVIP

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  • 2015-11-16 发布于广东
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安徽专用高考生物 免疫调节课时作业.doc

安徽专用高考生物 免疫调节课时作业

免 疫 调 节 (45分钟 100分) 一、选择题(包括小题每小题分共分 1.有关人体免疫的叙述中正确的是(  ) 吞噬细胞吞噬细菌时必须有抗体的参与 细胞和细胞所含基因不同因而功能也不同 先天性胸腺发育不良的患者细胞免疫存在缺陷 初次接触花粉时可导致过敏反应的发生 人被狗咬后需要立即到医院处理伤口注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗病毒血清。下列有关叙述不正确的是(  ) 注射抗病毒血清可使机体内迅速产生抗原—抗体反应 注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化 病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合 免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子的作用 苏州模拟如图为人体内特异性免疫反应的某个阶段图中的溶酶体含有多种水解酶。下列叙述中不正确的是(  ) 图中细胞①吞噬细菌形成吞噬泡说明细胞膜具有选择透过性 图中溶酶体释放水解酶不能将细菌消灭该过程属于非特异性免疫 细菌等病原体经细胞①处理后暴露出这种病原体所特有的抗原 图中细胞②可能是细胞也可能是少数种类的细胞 环孢霉素是一种能抑制细胞增殖的药物它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态因此环孢霉素可用于(  ) 提高器官移植的成功率 清除宿主细胞内的结核杆菌 降低恶性肿瘤的发病率 治疗艾滋病 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏其中甲组仅有体液免疫功能乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞发现仅有乙组恢复了细胞免疫功

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