广西南宁市2012第二初中化学 第1节 构成物质的基本微粒说课竞赛课件.pptVIP

* 第1节 构成物质的基本微粒 （第一课时 ） 第3章 物质构成的奥秘 说课内容 一、教 材 分 析 二、学情学法分析 三、教 法 分 析 四、教 学 程 序 五、板 书 设 计 一、教 材 分 析 本节课是沪教版九年级化学教材第3章第1节第1课时的内容，是在学生认识O2、CO2、H2O等身边的化学物质的性质和变化之后，从宏观世界步入微观世界的开端。 通过学习本节内容，有利于学生理解溶解现象、明了物质结构与化学式之间的关系，同时也为以后学习金属、酸、碱、盐的组成和性质打下坚实基础。因而本节内容的学习成效直接影响着学生今后的化学学习，可谓起着承上启下的作用。 教材地位与作用 教学目标 一、教 材 分 析 知识与技能 过程与方法 情感、态度 价值观 1、知道微粒是不断运动的、微粒之间有空隙。 2、能够用微粒的观点解释某些常见的现象。 1、通过完成“探究微粒运动的实验”，“水和空气的压缩实验”，初步学会运用“比较”的方法研究事物间的异同。 2、通过活动与探究，初步形成对已有的事实进行分析归纳并得出结论的科学方法。 1、初步形成物质的宏观状态与特性是由构成的微粒的种类、排列以及运动决定的观念。 2、通过实验逐步形成对照实验中控制变量的科学思想。 教学目标分析 一、教 材 分 析 教学重点难点分析