《科学引领学生网络生活的关键时段及其价值取向》.pdfVIP

【热点聚焦】 编者按：随着信息技术的迅猛发展，网络以其难 以抗拒的魅力，吸引了越来越多的学 生，学校德育时空发生 了很大改变。近期教育部下发的 教育部关于培育和践行社会主 义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》提出：各级教育部 门和 中小学校要不 断探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联 网、手机以及微博、微信等新媒体；要加强网络道德教育、网络法制教育以及网络正面引 导 因此对待学生上网，中小学校不能简单禁止，要深入研究引领学生网络生活的关键时 段，探索网络环境下德育的新模式。另外，我们也必须注意到比城市学生稍晚一步走 向网 络的农村学生，上网人数急剧增长，对此农村中小学校德育工作应如何开展。本刊以此为 议题，组编了一批稿子，从不同方面对网络环境下的学校德育进行探讨，以期给读者带来 启发 。 — ～ — ’一 ‘·+ 一+ +‘ “+ ‘—‘ -‘—+一一—+_··+ ··—+一一— ··-4--”—+一- —·+～ ·．--+-一 -4·—+一 ··-4--一-4- ··—+一一—+一 ··--+-··-4--·—+一 “-1- ··+ ··—+一 -·— “— ··+ ··+ 科学引领学生网络生活的关键时段及其价值取向