江苏省苏州市工业园区第十中学八级政治下册 第20课第2节《合理利用资源》课件 苏教版.pptVIP

* 第二节 合理利用资源 苏人版思想品德八下第20课 由一碗米饭引发的思考 不可再生资源 可再生资源 可永续利用的资源 土地资源 水和水能资源 煤炭资源 石油资源 太阳辐射 森林资源 自然资源是人类赖以生存和发展的基础 资源的有限性 人类发展的无限性 矛盾 自然资源 总量、位次 耕地面积 1.2亿公顷 居世界第4位 森林面积 1.34亿公顷 居世界第6位 淡水资源 28000亿立方米 居世界第6位 矿产资源 168种 居世界第3位 53 110 107 126 人均占有量 位 次 58% 不到1/4 1/6 不到1/3 占世界人均 量的比例 资源大国 资源小国 南方：水多耕地少；经济发达，矿产资源贫乏。 北方：水少耕地多；经济较落后，矿产资源丰富。 资源存量地区差异较大，组合错位 注：我国创造的GDP仅为世界的4%，我国能源利用率仅为美国的26.9%，日本的11.5%。 每单位产值所消耗的能源比 美国 印度 日本 中国 2% 2.3% 1% 5% 资源利用率低，浪费严重 科技水平不高 严峻的资源形势 1、人均占有量严重短缺 2、资源存量地区差异较大，组合错位 3、资源利用率低，浪费严重 为了合理利用资源，你知道，我国制定了哪些相关的法律，采取了哪些措施? 《土地管理法》、《海洋环境保护法》、 《矿产资源法》…… (2)重视科技创新，倡导发展循环经济 (3)建立资源节约型社会 (1)颁布法律，依法开发和合理利用资源 小 组 合 作 课前准备： 1、资源问题大收集 2、PPT图文展示 社会调查：“我们身边的资源问题” “水荒” 调查小组 “垃圾资源” 调查小组 合理利用资源是道德风尚， 也是我们应尽的义务 分享：你有节水妙招吗？ 被垃圾“包围”的城市---危害 牙刷等塑料制品 砖瓦 剩菜剩饭 电池 易拉罐 碗和玻璃 衣物类 为保护和合理利用资源，你打算怎么做？ (1)宣传保护资源的法律法规，增强人们的节约资源意识； (2)节约用水、节约用电、少使用或不使用一次性塑料制品； (3)绿色出行、低碳出行…… 某校八年级（1）班的同学们在参加学校组织 的园区发展状况参观之后，纷纷为园区的科学发 展观献计献策。有同学认为：不能以牺牲环境为代价来换取经济的发展；也有同学认为：针对资源缺乏，要提高资源利用率…… （1）请你综合运用八年级教材中“科教兴国”与“保护我们共有的家园”的知识，根据自己对上面观点的理解，为“实现本地区的科学发展”向当地政府出谋划策。 （2）作为中学生，为解决上述问题能做哪些力所能及的事情？ 怎么办？ ①实施科教兴国、人才强国战略，依靠科教进步与创新，提高资源利用率； ②坚持科学发展观;实行计划生育的基本国策;保护环境;合理利用资源;促进经济、资源、环境相协调，促进人与自然的和谐。 宣传相关的法律法规，增强人们的节约资源和保护环境意识； 节约用水、节约用电、少使用或不适用一次性塑料制品； 绿色出行、低碳出行…… 课 堂 小 结 1、自然资源是人类赖以生存和发展的基础。 2、我国的资源形势非常严峻。 3、我们身边的资源问题。 4、国家应该怎样合理利用资源。 合理利用资源 5、青少年应该怎样节约和保护资源。 我国正面临着严重的 环境问题 畅所欲言： 说一说，什么是环境问题？ 目前我国的环境问题表现在哪些方面? 思考产生这些问题的原因？ 面对严峻的环境形势，国家 —必须坚持保护环境的基本国策！ 我国保护环境的主要手段和措施 (1)坚持科学发展观，走可持续发展之路。 把生态文明建设放在突出地位 (2)制定和颁布了环境保护法、大气污染防治法等一系列法律和法规，通过行政和立法的手段，切实保护和改善环境。（法治与德治） 集思广益： 随手关闭水龙头，一水多用 少用罐装食品、饮料 多用肥皂，少用洗涤剂 节约纸张，回收废纸 不用、少用一次性筷子 庭院室内养花种草 自备餐盒，少用塑料餐盒 买菜、购物多用布袋 自备购物袋，少用塑料袋 不乱扔废弃物 吃完口香糖后包好、放好 选用节能灯 买环保电池——防止汞镉污染 参加一次环境保护义务宣传活动不吃野生动物 小结： 面对人口、资源、环境方面的国情,该怎么办? 国家 ①必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。 ②实行计划生育的基本国策；依法开发和合理利用资源，建立资源节约型、环境友好型社会；坚持科技创新提高资源利用率；通过行政和立法的手段，保护和改善环境；。 青少年 ③宣传相关的法律法规，增强人们的节约资源和保护环境意识； 节约用水、节约用电、少使用或不适用一次性塑料制品； 绿色出行、低碳出行……