江西省广丰县实验中学八级数学下册《平行四边形的性质》说课课件 新人教版.pptVIP

* 一、教材分析? 　　四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，同三角形一样，四边形也是基本的平面图形，更是“空间与图形”的主要研究对象。 　　本章将在学生学过的平行线和三角形知识的基础上进一步研究一些特殊四边形的知识。? 　　学习内容也反复运用了平行线和三角形知识，是前面内容的应用和深化，而平行四边形内容的学习，更是后面学习矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的基础。 二、教学目标? 　　知识技能：掌握平行四边形的相关概念和性质，培养学生初步应用这些知识解决问题的能力。? 　　数学思考：通过观察、实验、猜想、推理、交流等数学活动进一步发展学生的演绎推理能力和发散思维的能力。? 解决问题：学生亲自经历探索平行四边形的有关概念和性质的过程，体会解决问题策略的多样性。 情感态度：让学生在独立思考的基础上，积极参与讨论，勇于发表观点，并尊重他人的见解。能从数学交流中获益，体会在解决问题过程中与他人合作的重要性，使学生的实践精神、创新意识和自觉说理意识得到提高。 三、教学重点、难点 　? 教学重点：探索平行四边形的性质。? 　 教学难点：运用平移、旋转的图形变换思想，探究平行四边形的性质。 四、教法、学法和教学手段? 　　为了突出平行四边形性质的探索过程，我比较注重直观操作和逻