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广东省高职院校教育教学改革项目 申 请 书 项目名称：基于教师专业成长的高职院校教学 质量监控体系的研究与实践 申 请 人： 贺晓立 申请学校： 广东食品药品职业学院 (盖章) 联系电话： 020 传 真： 020 电子邮箱： hexl@ 学校网址： 广 东 省 教 育 厅 制 二O一二年 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报广东省高职院校教育教学改革项目，认可所填写的《广东省高职院校教育教学改革项目》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守广东省高职院校教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。 项目主持人（签章）：_________________ 年 月 日 一、简表 项 目 简 况 项目名称 基于教师专业成长的高职院校教学质量监控体系的研究与实践 申报项目类别 A类项目□ B类项目□ C类项目√ 起止年月 2013年4月 至 2015年4月 项 目 申 请 人 姓名 贺晓立 性别 女 出生年月 1978年12月 专业技术职务/行政职务 讲师/主任科员 最终学位/授予国家 硕士/中国 所在学校 学校名称 广东食品药品职业学院 邮政编码 510520 电话 通讯地址 广州市天河区龙洞北路321号 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2005.9-2006.7 教育学 本科生 411 广东肇庆学院 2007.6 心理学 函授本科 52 广东肇庆学院 2007.9-2010.1 教育学 本科生 744 广东肇庆学院 2007.9-2010.1 教育管理学 本科生 390 广东肇庆学院 2007.9-2011.1 毕业实习与设计 本科生 387 广东肇庆学院 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2007年 《以人为本与高等教育制度创新》发表于《广东交通职业技术学院学报》 2007年 《浅论大学生参与高校管理》发表于《肇庆学院学报》 2010年 院校研究”在新建本科院校发展中的地位和作用 2010年 转型高职院校内部运行机制的现状与发展策略的研究 中国高等教育学会“十一五”立项课题 项 目 组 总人数 职称 学位 参加单位数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 4 3 1 2 2 1 主要成员 （不含申请者，除委托项目外，不能超过6人） 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签名 李钢 男 1977.1 讲师 广东食品药品职业学院 负责查阅文献，起草管理办法 陈慧云 女 1983.3 讲师 广东食品药品职业学院 负责相关数据的整理和分析工作 侯杰 女 1984.5 助教 广东食品药品职业学院 调研分析 黄慧清 女 1981.12 讲师 广东食品药品职业学院 调研分析 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 一、问题提出 教师专业发展是指教师个体由新手逐渐成长为专家型教师的过程。强调的是教师个体的、内在的专业特