高中生物（板书设计基础练习变式训练） 6.1《细胞的增殖》教案 新人教版必修1.docVIP

第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 一、教学目标 知识方面： 1、简述细胞生长和增殖的周期性。 2、描述细胞的无丝分裂。 模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。⑴ 细胞生长和增殖的周期性。 ⑵ 真核细胞有丝分裂的过程。⑴ 用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。 ⑵ 运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。用传统的教学方式与现代教学手段相结合，既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性，又能克服电教手段转瞬即逝的弊端，再通过表格、曲线图呈现变化。实验法讲解法启发法。1、通过实验，启发学生发现事物的规律性。 2、指导学生阅读教材，找出知识点，回答相关问题。第1课时 [问题探讨]出示教材P110图讨论：1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？（让学生明确多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。） 导言：细胞为什么都那么微小呢？什么因素限制了细胞的长大？让我们通过模拟实验来探讨之。 一、细胞不能无限长大 [实验：细胞大小与物质运输的关系]先