河南省洛阳34中七级数学下册 二元一次方程组的解法教案 华东师大版.docVIP

消元——二元一次方程组的解法 章节名称 消元——二元一次方程组的解法 计划学时 1课时 课堂改革 设计理念 1、多关注学生的参与积极性，并给予适时地鼓励。 2、给学生以主动探索、自主支配的时间和空间。 3、增加师生、生生之间的多维有效互动。 学习内容分析 (可附加知识导图) 学习者 分析 一般特征 1、七年级学生性格开朗活泼，对新鲜事物敏感概括能力，推理能力还需要依赖经验材料来理解抽象逻辑关系。 初始能力 1、预备技能分析目标技能分析学习态度分析 教学 目标 课程标准 本节内容是在学生会解一元一次的方程的基础上学习二元一次方程组的解法，知道了为什么多元方程要消元化归为一元方程，这样，二元一次方程组的解法又为解三元一次方程组奠定了基础，同时为利用方程组解决实际问题作好了准备。 通过自主探究和归纳总结95%同学会用代入法解二元一次方程组 通过对方程中未知数特点的观察和分析，明确解二元一次方程组的主要思路是“消元”，从而促成未知向已知的转化，培养观察能力和体会化归的思想。 体会解二元一次方程组的 “消元思想”，“化未知数为已知”的化归思想。 本节的重点是掌握方程组的两种解法，并能根据方程组的特点灵活选择解方程组的方法，发展学生的观察分析能力与计算技能技巧.所以在分别学习两种方法后，应结合实例对两种方法