河南省洛阳市第二外国语学校七级生物下册 人体与外界环境的气体交换课件 新人教版.pptVIP

环节（一）自学互动 探究新知 一、呼吸系统的组成 二、呼吸运动 三、肺活量 1、设置悬念，自主学习 2、观看动画，归纳学习 3、教具演示，实践真知 4、讨论交流，巩固新知 三、肺活量 1、观看动画，归纳学习 2、展示模型，强化创新 3、思维拓展，巩固提升 3、思维拓展，巩固提升 事实证明，肺活量并非肺容纳气体的最大量（肺总容量），因为即使尽最大力量呼吸之后，肺内尚有约1500ml呼不出的气体（肺残气量）。根据这一事实，你能用公式描述肺活量与肺总容量和肺残气量的关系吗？ 作业 完成课后练习 完成《导读与训练》第十章第三节 *  导入新课 捏鼻闭嘴，体验闭气的感觉，你能坚持多久呢？ 导入新课 苏教版七年级下册 第十章第三节 1、设置悬念，自主学习 2、观看动画，归纳学习 3、分组讨论，合作探究 4、角色扮演，巩固新知 探究新知 一、呼吸系统的组成 1、设置悬念，自主学习 呼吸系统有哪些部分组成？ 呼吸道各部分各有什么作用？ 肺有什么作用？ 探究新知 3.分组讨论，合作探究 观察肺泡模型和下列图片，分组合作探究肺有哪些特点适于气体交换？ 探究新知 肺适于气体交换的特点有： 肺泡壁薄，只有一层细胞。 肺泡数目多， 肺泡外包绕着大量的毛细血管网， 探究新知 4.角色扮演，巩固新知 第一幕：排好队（学生按照呼吸系统的结构顺序先排好队） 第二幕：找对位（会厌