河南省洛阳市第二外国语学校七级数学下册 二元一次方程组的解法-加减消元教案 （新版）新人教版.docVIP

消元——二元一次方程组的解法（第3课时） 教学目标 知识与技能 掌握用加减法解二元一次方程组。 过程与方法 使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想。 情感态度价值观 体验数学学习的乐趣，在探索中品尝成功的喜悦，树立学习数学的信心。 重点 用“加减法”解二元一次方程组。 难点 学会用加减法解同一个未知数的系数的绝对值不相等，且不成整数倍的二元一次方程组。 教学流程安排 问题与情境 师生行为 设计意图 【情景引入】 买3瓶雪碧和5瓶王老吉共需21元，买3瓶雪碧比买5瓶王老吉少9元，问每瓶雪碧和每瓶王老吉的售价各是多少元？ 解：设每瓶雪碧x元，每瓶王老吉y元。 【探究1】 （1）①和②能不能相加减，依据是什么？ （2）①和②相加，你能发现什么？得到什么启发？①和②相减，你又能发现什么？得到什么启发？ （3）通过上面的问题你能发现新的消元法解决上面的方程组吗？ 具体解法： 【针对性练习】 （1）已知方程组两个方程只要两边分别相加就可以消去未知数y （2)已知方程组两边分别相减就可以消去未知数x (3)用加减法解方程组 应用（） A、消去y 　　B、消去x Ｃ、消去常数项 D、以上都不对 方程组消去y后所得的方程式（） A 6x=8 B 6x=18 C 6x=5 D x=18 ５.指出下面方程组求解过程中的错误，并改正. 【探究2