...用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；用真诚、....docVIP

教师要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；用真诚、爱心和无私奉献的情感去“打动学生”；用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生，针对不同性格、性别、气质的学生，采取不同的教育方法，只有这样教师才能真正地实现爱学生。 模块二模块四的学习，联系教学实际写一篇教学心得 我觉得班主任在学生面前，尤其是在班会课上一定要表现出愉快乐观、积极进取、民主平等、宽容大度等良好的心理品质，用自己正确的动机、积极稳定的情绪、顽强的意志、良好的性格去影响学生，使学生在模仿中完善自己的人格。 因此，我认为班主任班会课上应增加心理健康和青春期知识教育、思想教育、心理辅导，采取避实就虚、“冷处理”、肯定学生的成绩与优点等方法，同时也不能忽视偶发事件处理方法，及时进行个别心理辅导帮助家长提高认识，引导家长不断自我完善，家长孩子之间应有亲密和谐关系，亲子间应有平等、互爱的关系，形成关怀、爱护、民主、平等、以理服人、鼓励为主的教养方式。 新时期班主任在协调班级教育与家庭教育、社会教育关系时应注意哪些问题？结合案例班主任凭什么扣留我的信谈谈保护学生的合法权益与对学生进行必要教育怎样结合起来?a给校长的博客留言——班主任凭什么扣留我的信？ 清晨，某初中校长打开自己的博客，看到初三（2）班小a同学的留言——悄悄话：昨天傍晚，我到班主任老师办公室去拿作业，无意中发