湖南省衡南县第九中学高三语文 古诗词比较鉴赏复习素材 新人教版.docVIP

PAGE 9 湖南省衡南县第九中学高三语文 古诗词比较鉴赏复习素材 新人教版 古诗词鉴赏一直是高考的重点和难点之一。纵观近十年的高考题，我们发现通过比较阅读来考查学生对古诗词的鉴赏能力情况极为突出。特别是2007年全国18套试卷就有重庆、湖北、江西、山东、辽宁六个省市考了比较题，占了三分之一的数量。湖南2005年、2006年连续两年考了这种题型，2008年湖南广东两省又考了这种题型。那么诗词比较鉴赏究竟比较什么？该怎么解题答题？下面我就结合一些高考题进行归类说明，为快捷解答这类题型提供一些方法指导。 近十年的高考诗词比较鉴赏题选材广泛，出题角度灵活多变，可比内容繁多复杂，但总的说来大致有三种题型：第一是客观选择题，如2002年上海卷；第二是仿写填空题，如2005、2006年湖南卷；第三是主观分析题，这种题型最多，最受出题者的青睐。比较角度通常有??下九种： 词语比较 1、同一诗篇替换词语比较妙处。如：《次北固上下》（唐 王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日声残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 “风正一帆悬”中的“悬”是端端直直地高挂的样子。如果改用“风正”为“风顺”行不行？请阐述理由。 [技法指津] 答这类题时要先表明观点，再阐述理由。“理由”可从修辞，韵律，情状，表现力等角度去阐述。本题从描摹情状着手，分析两词含义的丰富性