陕西省汉中市陕飞二中八级物理下册《测量小灯泡的电功率》教学设计 新人教版.docVIP

陕西省汉中市陕飞二中八年级物理下册《测量小灯泡的电功率》教学设计 新人教版 一．教学目标 （一）、 ?1．通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解； ?2．通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能； ?3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 （二）、过程方法： ?1．通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力； ?2．通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。 （三）、情感目标： ?1．通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度； ?2．通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯 二．教学重点 1. 会用伏安法测定小灯泡的功率对实际功率和额定功率的理解 如何测小灯泡的电功率呢？上一节课我们学过了哪两种方法？它们分别根据什么公式进行测量、计算的？ ? 【提出问题】怎么测电功率？ ? 【方案1】可以利用电能表和手表测。 ? 【方案2】也可以利用公式P=IU测出电压和电流，计算出电功率。 ? 如果我们要测“小灯泡”的电功率，用哪种方法呢？小灯泡不能接在家庭电路上，应该用第二种办法测。 学生思考 互动 回答 类比并结合实际情况得出对电功率的测量 （二）、进入新课，科学探究 ?额定电压下工作时的功率叫额定功率，如果小灯泡不是在额定电压下，它的电功率叫什么功率，你想要测量的是什么功率？ ?师生讨论