浙江省湖州四中九级语文下册《庄子故事两则》教学设计 .docVIP

浙江省湖州四中九年级语文下册《庄子故事两则》教学设计 教学导向．过程与方法 采用反复诵读，质疑解答的方式，引导学生自主学习，激发学生探究问题的兴趣。教学资源《庄子·秋水》中还有这样的故事：楚王打算让庄子做国相，派人去请他。庄子却借乌龟的故事表示，他宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活 资源二 ○走进《庄子》资源三○庄惠关系故事 庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国郢人捏白士，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：‘替我试试看。’匠石说：‘我以前能削，但是我的对手早已经死了！’自从先生去世，我没有对手了，我没有谈论的对象了！”（《徐无鬼》） 课前预习 1．读一读，并给加点字注音 相梁（ ） 鹓鶵（ ） 醴泉（ ） 鸱（ ） 濠梁（ ） 鯈鱼（ ） 从容（ ） 吓（ ） 2．文学常识积累 庄子，即 ，战国时 蒙人， 家， 家代表人物。 本次两则故事均选自《 》。《庄子》是 的著作集，为 家经典之一。 惠子，即惠施，战国时